<p> 教學因交流而精彩，思維因碰撞而清晰。我們知道，砥礪前行的路上既要有眼前的實踐探索，更要有它的詩意和遠方，開展教學聯(lián)盟就正是這前行路上的忠誠實踐者……</p> <p> 6月18號，柞水縣城區(qū)第二小學與小嶺九年制學校、小嶺中心小學進行了第六次聯(lián)盟推進活動，與此同時也是語文學科進行的第四次教學聯(lián)盟活動，借三校聯(lián)盟之力，助語文三自教改。</p><p> </p> 課堂掠影 <p> 根據(jù)安排，早上第一節(jié)課語文組首先聆聽了二小劉婷老師執(zhí)教的文言文《囊螢夜讀》。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> （一） 課前</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 授課教師大膽嘗試用三自教案認真?zhèn)湔n，備教材備學生備教法備學法，真正做到了胸有成竹，有備而教。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> （二） 課中</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> （1）授課教師:</span></p><p>教態(tài)大方，普通話標準，自始至終親和力滿滿。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> （2）學生:</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 分工協(xié)作，積極配合，從頭到尾氣氛非?；钴S。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ?。?）聽課教師：</span></p><p>虛心認真，撰寫筆記，看的聽的寫的想的，方方面面，收獲多多。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> （3）課后</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在教師的課堂引導之下，學生學以致用，自育發(fā)展，積極搜集整理學習文言文的方法以及理解文言實詞的具體辦法。</span></p> 交流研討 <p> “聚焦學科核心素養(yǎng)，探索有效教學方式?！叭缜腥绱?，如琢如磨?！睘榱舜_保教師開展精準，可持續(xù)的教學改進，進而促進教師能力提升和教研成果的形成，最終順利開展本次教學聯(lián)盟活動，早上第三節(jié)課，語文組在二小黨員活動室進行了評課研討交流活動。</p> <p> 研討交流中，授課教師劉婷首先對自己執(zhí)教的《囊螢夜讀》從內容特點、教學思路、方法設計、課時安排以及拓展延伸等方面做了詳細而具體的自評，肯定了巨多亮點，同時也認識了些許不足。</p> <p> “英雄所見略同”，來自小嶺中心校和九年制的老師對劉婷老師的課堂教學給予了充分的肯定。認為劉老師教學基本功扎實，課堂駕馭能力極強，教學親和力超棒，教學雙邊活動真實有效，教學效果值得借鑒。同時，為了達到教學聯(lián)盟的共賞、共享、共議、共研共成長的目的，也給劉老師提出了教學文言實詞的處理小建議。</p> <p> </p> <p> 教育需務實，需執(zhí)著，需穩(wěn)扎穩(wěn)打，做語文教育更是如此。所以，在本次教學聯(lián)盟活動中，二小的語文教師本著“窮則變，變則通，通則廣。”的教研理念，認真聽評課，總結經驗，力爭做到且教、且研且成長，不斷“豐富”、“豐盈”、“豐厚”教師個人專業(yè)儲備。</p> <p> 研討交流最后一項，二小熊焱校長做總結性點評并對今后語文教學提出幾點切實可行的建議。</p> <p> 教學因交流而精彩，思維因碰撞而清晰。相約盛夏，友誼長存。交流是短暫的，但學習是永恒的，在教育路上同行，彼此攜手，且耘且思考，且研且收獲。希望今后，三校不僅要在語文課堂教學方面加強交流，還要在校本資源的開發(fā)，“三自課堂”教改等方面加強合作，抱團成長。但愿，在實踐中創(chuàng)新，用智慧譜寫柞水小學四盟語文教學新篇章！</p><p> </p> <p> </p>