<p> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”， 教研沒(méi)有終點(diǎn)，教師們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有止境，我們一直在路上，別樣的開學(xué)季，帶來(lái)教研工作的新視角。為了提高青年教師的課堂教學(xué)能力，為復(fù)學(xué)后的課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，開展了“巧用客家元素?鮮活和雅課堂—陸川縣世客城小學(xué)2020年春季期“紅色傳承”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。</p> 樂(lè)教樂(lè)研，互助互磨 <p> 青年教師們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在老教師的幫助下，探索教學(xué)模式，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，精心備課，反復(fù)試講磨課。老師們?cè)诙啻蔚闹笇?dǎo)中，力求打磨一節(jié)完美高效的課堂。</p> 精彩課堂展風(fēng)采 <p> 本次教研活動(dòng)課是由劉冬菊老師執(zhí)教的新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角—《推理》。她精心準(zhǔn)備，巧妙的設(shè)計(jì)，大膽的展示了自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)課。</p> <p> 看，小組合作環(huán)節(jié)，孩子們討論得多激烈，各抒已見(jiàn)！</p> <p> 劉老師，在細(xì)心的給孩子們講解。</p> <p> 瞧！孩子們踴躍舉手發(fā)言。</p> <p> 孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，大膽的發(fā)表自己的想法。</p> <p> 聽(tīng)到同伴們的精彩發(fā)言，孩子們響起了雷鳴般的掌聲。</p> <p> 劉老師的講解非常精彩，孩子們被她深深地吸引了。</p> 領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)? ?指引方向 <p> 評(píng)課的過(guò)程是互相促進(jìn)、互相提高的過(guò)程。老師們認(rèn)真細(xì)致的評(píng)課，既顯示了老師們聽(tīng)課的認(rèn)真，也顯示了學(xué)科組老師之間互相幫助和團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。大家從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段等方面反饋課堂教學(xué)，以真誠(chéng)的態(tài)度暢所欲言開展評(píng)課議課，既發(fā)現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和授課中的閃光點(diǎn)，又指出不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)、互相提高，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。</p> <p> 通過(guò)教研活動(dòng)，增強(qiáng)了凝聚力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信精彩絕倫的教研活動(dòng)，是每一位教師揚(yáng)帆起航的大舞臺(tái)。</p>