“手拉手、共成長”——四局小學與小嶺中心小學“手拉手”教研活動

永靖縣三峽中學——李明霞

為了進一步提高教育教學質量，加強校際交流，實現教育資源共享，促進農村教師的專業(yè)成長，推進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。2020年6月19日上午由縣教育局教研室的張榮林主任、康國忠主任以及四局小學羅春梅校長帶領的由四局小學選派出的語、數、藝體課3名骨干教師到小嶺中心小學開展“手拉手，共成長”為主題的教研活動。 　　本次活動共分為三個部分：優(yōu)質示范課環(huán)節(jié)、集體備課研討環(huán)節(jié)、教研活動總結環(huán)節(jié)。 優(yōu)質示范課環(huán)節(jié) 　　首先，四局小學的孔維萍老師為大家?guī)砹艘惶脙?yōu)質的繪本教學示范課?？桌蠋熃虒W過程清晰有序，課堂中她嫻熟的教學技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動,贏得了在場聽課教師們的一致好評，受益匪淺。 　　韓娟娟老師給大家?guī)砹巳昙墧祵W示范課，她能根據三年級孩子們的年齡特征，采用兒童化語言，親切的與學生交流，遵循了“彎下身來和孩子說話”的教學理念，走近學生，讀懂教材。韓老師循循善誘的引導、師生情感與語言的自然交流，獻上了一份別開生面的數學大餐；整堂課教學目標明確，分步引導學生，采取了多元化呈現方式，引導學生多感官參與數學學習活動，讓學生充分感受到了學習數學原來也很有樂趣，在場聽課的教師們也不經發(fā)出感嘆“原來數學可以這樣教”的話語。 　　邸維龍老師給大家?guī)砹怂圀w示范課，這一堂課，教學目標明確，思路清晰，教學方法靈活多變，學生的積極性被調動起來，積極參與到藝體活動課中，整堂課充滿了愉快的學習氛圍。參加戶外聽課的教師也從中受到了很大啟發(fā)。大家一致認為這是一堂有效、甚至是高效的藝體示范課。 集體備課研討 　　其次課后由梁志霞主任為學區(qū)內的所有與會教師深入解讀了集體備課的過程、方法、優(yōu)點和注意事項等先進的教育教學理念，為我們學區(qū)下學期全面開展集體備課打下了堅實的理論基礎。 教研活動總結 　　四局小學羅春梅校長在講話中，感慨我們老師們的變化，學生的變化，校園文化建設的變化有非常大的進步。 　　教育局教研室主任張榮林校長通過自身40多年的老教師身份，深刻闡述了何為有效課堂、高效課堂、品質課堂，讓老師們深刻理解了老師、課堂、學生三者之間的密切關系，為今后我們的教育方式、方法指明了方向。 　　通過本次活動，我校將緊緊抓住“和而不同”的集體備課教研方式，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，開創(chuàng)我校教研改革新局面。 　　一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。兩校之間加強交流合作、攜手并進、共同成長，給我們每位農村老師提供了交流的機會和平臺，學習了先進的教育教學理念，讓我們山區(qū)的年輕教師也能真正為農村的孩子撐起一片更為廣闊的藍天。 撰稿：孔令健編輯：孔令健 審稿：金發(fā)學孔令健攝影：肖發(fā)軍