生活即教育，勞動助成長——朵蘭幼兒園勞動主題教育活動Forever° <p> 在當(dāng)今社會里，孩子是每個家庭的希望，我們常常會看到這樣一種現(xiàn)象：孩子的祖輩父輩一家?guī)卓趪粋€孩子轉(zhuǎn)，于是孩子變成了“小皇帝”、“小太陽”，形成了“飯來張口，衣來伸手”的依賴性格。我認(rèn)為：培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，將對他們的一生起很大的影響作用。</p> <p> 幼兒園值日生的創(chuàng)設(shè)是建立在幼兒的自我服務(wù)意識和能力的重要表現(xiàn)。它能有效的培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和集體意識，還可以培養(yǎng)幼兒的合作精神和自信心。大班幼兒在有了自我服務(wù)意識之后，做值日生更多的是為他人和集體服務(wù)，比如讓幼兒幫助老師給其他幼兒端飯，每日值日生負(fù)責(zé)餐后衛(wèi)生的檢查等等！</p> <p> 孩子們不僅感受到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，而且培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。</p> <p> 在幼兒園里，每個班級都是一個大家庭，每位小朋友都是這個家庭的小主人。要讓孩子們感受到作為值日生是一件非常光榮的事情！</p> <p> 我們在平時不僅要鼓勵孩子自我服務(wù)意識，還要培養(yǎng)幼兒關(guān)心幫助同伴，增進(jìn)彼此間的感情，這樣可以讓你幼兒自己逐漸成長。 讓幼兒們對自己的行為形成責(zé)任心，有意識地鍛煉他們承擔(dān)責(zé)任的能力，為他們今后的人際交往及社會發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。</p> 幼兒值日生孩子勞動培養(yǎng)意識自我服務(wù)幼兒園教育