<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 教研是一場詩意的修行;</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 用研究去創(chuàng)造奇跡，用生命去激活潛力;</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 唯有教研的芳華，沉香流年。</span></p> <p> 為了進一步做好初中八年級州考備考工作，準確把握命題方向，優(yōu)化備考策略，發(fā)揮優(yōu)秀教師及團隊的引領(lǐng)作用，加強校際交流。2020年6月15日至17日市教育研究室通過格爾木市云立智慧教育平臺采取現(xiàn)場直播、線上線下交流的形式組織了我市七年級(線上學(xué)習)、八年級(線下分享交流)初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四門學(xué)科州考備考分析會，本次活動由教研室初中各學(xué)科教研員分別主持。為學(xué)科教師提供了一個相互交流的平臺。</p> 研策略 ? ?共分享 <p> 州考備考分析會上，各學(xué)科優(yōu)秀教師分別對八年級教材知識點進行了梳理，并針對2018、2019年的州考試卷分別從考點、易錯點的把握及備考策略和預(yù)測等方面和與會的線下老師及線上學(xué)科教師做了經(jīng)驗分享，各優(yōu)秀學(xué)科教師精準、透徹的分析，使學(xué)科教師對后期的備考方法和策略更加明確了方向。</p> 析考情 ? ?明方向 <p> 教育研究室的初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科教研員以命題新動向為基準，對2019年的考試成績做了詳盡的對比分析，并結(jié)合近2年州考試卷與答卷中學(xué)生失分點反饋為具體的案例，明確了各學(xué)科州考沖刺階段的備考策略。 (一)要有細致的計劃，聚焦學(xué)生能力的提升。(二)要對州考動向了然于心，針對學(xué)生要有思路，教師要從學(xué)生的答案中精準捕捉到薄弱點，關(guān)注學(xué)生過程性問題，課堂以學(xué)生的收獲為最終目標。</p> 互交流 ? ? 共成長 <p> 學(xué)科教師們認真聆聽了學(xué)科優(yōu)秀教師及學(xué)科教研員的真知灼見，受益頗深。在互動交流環(huán)節(jié)，學(xué)校的教師代表就目前學(xué)校在教學(xué)中存在的問題，都進行了交流和探討，大家一致認為在最后的復(fù)習階段必須要幫助學(xué)生解決學(xué)科中的重點知識及前期復(fù)習中遺留下來的弱點、盲點等。今后的教學(xué)中要做好培優(yōu)補差的工作，用更堅實的腳步夯實基礎(chǔ)，提高能力，查漏補缺，求真求實！</p> 隔屏研學(xué) ? 引領(lǐng)提升 <p> 此次備考分析交流活動依托格爾木市云立智慧教育平臺，全程進行直播，實現(xiàn)隔屏研學(xué)，共同提升，共享信息化帶來的便利。</p> <p> 教研路上，學(xué)無止盡！面對備考目標，我們矢志不渝。在一次次的研討交流中，一次次學(xué)習中，遇見了更好的自己，累累的果實必將掛滿枝頭！</p>