<p style="text-align: center;">吳俊香《誰(shuí)的紅果多》</p> <p> 晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。伴著初夏萬(wàn)物生長(zhǎng)的美好光景，5月初，我們的數(shù)學(xué)微課大賽如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。本次大賽由西安高新一小“名校+”教育聯(lián)合體面向所有成員校發(fā)起，主題為“微課創(chuàng)新與應(yīng)用”，旨在提供更廣闊的展示交流平臺(tái)，幫助老師們進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)能力，探索信息技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)的新模式、新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教育教學(xué)的深度融合，帶動(dòng)各校信息化融合創(chuàng)新發(fā)展。</p><p> 大賽方案發(fā)布以來(lái)，西安高新一小全體教師熱情響應(yīng)，踴躍報(bào)名，大家各顯神通，精心選題、設(shè)計(jì)、研磨、錄制、優(yōu)化每一節(jié)微課，形成了“以賽促教、以賽促學(xué)”的火熱氛圍，最終涌現(xiàn)出的值得“pick”的優(yōu)秀作品比比皆是。</p><p> 接下來(lái)，讓我們來(lái)一睹他們的風(fēng)采吧！</p> <p>一、微名師</p><p style="text-align: center;">西安市木塔寨小學(xué) 吳俊香</p> <p>二、微設(shè)計(jì)</p> <p>三、微課展</p> 四、微反思 <p> 《誰(shuí)的紅果多》是一年級(jí)第三單元第4課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)積累了一些數(shù)的大小比較的經(jīng)驗(yàn)，但抽象的比較數(shù)的大小比較困難。因此，本節(jié)課首先通過(guò)小猴和小熊比紅果的生動(dòng)畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在具體的情境中比較兩個(gè)數(shù)的大小?！敖柚?jīng)驗(yàn)比較-模型比較-計(jì)數(shù)器比較-抽象的數(shù)的比較” 步步遞進(jìn)的過(guò)程，通過(guò)多層次比較數(shù)的大小，進(jìn)一步積累比較數(shù)的大小的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)感。</p><p> 新授課的習(xí)題設(shè)計(jì)停留在模仿階段是不夠的，在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能之后，還需要進(jìn)行靈活的應(yīng)用，這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)前面的新知識(shí)進(jìn)行靈活的變式，并且設(shè)置一些綜合性題目，加深對(duì)新知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)中，我設(shè)置了兩道拓展延伸題，拓展題的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。給了學(xué)生思考、探究的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光看待問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的思維分析問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題。</p><p>這節(jié)課還有許多不足之處。</p><p> 1、由于微課視頻時(shí)常限制，語(yǔ)速稍微有點(diǎn)快。</p><p> 2、微課的形式，導(dǎo)致學(xué)生缺少學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索和合作交流。</p><p> 動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的主要方式實(shí)際的課堂能夠讓他們?cè)诰唧w的游戲或活動(dòng)中獨(dú)立思考，合作交流，親身經(jīng)歷總結(jié)出方法，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。</p><p> 有位老師曾說(shuō)過(guò)，課在于雕琢，一切都在不斷完善中趨于完美！在今后的教學(xué)中，我一定會(huì)彌補(bǔ)自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自己的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。</p> <p> 這一刻，我是主角；這一課，我最閃耀！</p><p>都說(shuō)老師是雜家，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、吹拉彈唱……美女主播外加視頻剪輯師，老師都得樣樣精通。美好的校園，很榮幸擁有這樣的美好的自己！</p><p> 本次活動(dòng)，我們展示自我，在互鑒交流中不斷成長(zhǎng)，收獲了微課制作的知識(shí)與技能，收獲了學(xué)科融合的路徑與方法，也收獲了開(kāi)放、共享、交互、協(xié)作的精神。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。未來(lái)，我們將繼續(xù)且行且思，以一份專業(yè)、專注、專心，澆灌成長(zhǎng)、靜待綻放。</p>