湘潭縣2020年國培項目縣“送教下鄉(xiāng)”訓前調(diào)研活動在我校順利舉行

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為確保我縣2020年國培項目縣“送教下鄉(xiāng)”的順利實施，加強主題課程研發(fā)的可行性和實效性，促進培訓目標的有效達成，6月19日，湘潭縣舉行2020年國培項目縣“送教下鄉(xiāng)”訓前調(diào)研活動。錦石中學作為基地校，承接小學語文、中小學音樂、初中地理三個科目的訓前調(diào)研。 　　我校高度重視此次活動，特成立了以錦石中心校校長陳永紅為組長的領導小組和專門的工作小組。從課程安排，環(huán)境布置到后勤服務等做了全面而細致的安排。 首先，舉行了專家、導師、學員見面會，錦石中心校副校長佐建新?lián)沃鞒帧?lt;/p> 　　錦石中學第一校長劉金城致歡迎詞。 　　中小學音樂教研員周俊卿老師代表首席專家發(fā)言。 　　師訓股股長張金玉就本次活動作指示，她對我縣送教下鄉(xiāng)的目的和意義進行解讀。 　　隨后，所有專家團隊和參會學員前往相應分會場進行隨堂聽課并開展研討。 小學語文團隊 　　小學語文分會場設在文佳小學，該校張文柳老師執(zhí)教一年級《小猴子下山》，內(nèi)容選材貼切，上課教態(tài)自然，傳授內(nèi)容花樣多，直觀形象，給聽課者留下深刻印象。 　　文佳小學劉成老師帶來作文指導課——《讓真情自然流露》第一課時。課堂緊扣文本，用游戲"擊鼓傳花"導入新授，引出真情實感。并從多層面、多角度歸納寫作要素，指導學生當堂習作。 　　研討環(huán)節(jié)，趙曉云、顏琳兩位專家對兩位執(zhí)教者的課進行了詳細的點評。賀慧老師對如何利用統(tǒng)篇版教材解讀文本，各單元語文要素如何推進等進行了詳細的解讀。班主任賀柳青老師對本次活動的開展予以充分肯定。最后趙特老師作出總結，老師應該起到主導作用，而學生才是課堂的主體。語文教師應充分利用教材教好語文，多鉆研，多磨課，爭取成就最優(yōu)秀的自己。 中小學音樂團隊 　　來自碧泉中學的沈舒婷老師，身懷六甲，依然堅守教學一線，她在我校五二班教唱《盧溝瑤》。教態(tài)親切自然，先由盧溝橋的風景展示導入新課的學習，彈琴范唱，并利用“盧溝橋事變”的相關視頻，引導學生把握情感。整堂課的教學形式多樣，效果良好。 　　我校謝亞軍老師在1901班帶來精彩的《八音和鳴》。首先，他讓學生了解“八音”的概念和種類，同時了解中國民族樂器的分類。接著欣賞民樂合奏巜歡欣的日子》，引導學生辨別主要樂器，探究表現(xiàn)了什么情感，能夠想象到什么畫面等，充分體現(xiàn)了音樂的思想性和藝術性。 　　課后，專家、導師和學員就中小學音樂教學進行了主題研討，中小學音樂教研員周俊卿老師對兩位老師的課進行了點評，特別強調(diào)音樂課一定要注意引導學生感悟旋律是如何體現(xiàn)情感的，要突出每堂課的重點、難點，并結合學校的設施以及學生的實情進行教學。 初中地理團隊 　　我校周瑤老師在1902班執(zhí)教的《澳大利亞》，課堂形式新穎，教師教態(tài)自然，知識點框架構建合理，重點突出，難點突破到位，充分展現(xiàn)了青年教師的風采。 　　我校周凌志老師在1801班帶來的《等值線專題復習》，課堂結構嚴謹，知識點的滲透由易到難，層層遞進，講練結合，教學效果好。 　　地理教研員林愛民對兩位老師的課進行了全方位的指導，充分肯定了他們課堂的實效性。同時，她還就“送教下鄉(xiāng)送什么”作了重要指示，并討論確定了本科目送教下鄉(xiāng)的主題。 　　活動中，各專家團隊推門聽課，與參會學員進行專題座談和問卷調(diào)查，對日常教學活動中的問題和難題進行探究，從而掌握一線教師對學科培訓的準確需求，為送教下鄉(xiāng)問題診斷提供可靠依據(jù)。確保下半年送教下鄉(xiāng)在我縣的高質(zhì)量全面鋪開，奠定了堅實的基礎。