<h3>六月的早晨，輕風(fēng)裊裊，抬眸校園，草木淺笑。伴著孩子們朗朗的讀書(shū)聲，新的一周開(kāi)始了，一日之計(jì)在于晨，老師和孩子們的問(wèn)候聲喚醒了沉寂兩天的校園，同時(shí)拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。</h3> <h3>嚴(yán)格防疫，讓師生擁有健康的身體<br></h3> <h3>孩子們每天到校，間隔一米，經(jīng)過(guò)體溫檢測(cè)儀，進(jìn)行體溫自動(dòng)篩查。中午，老們利用手持體溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢查。嚴(yán)格的體溫檢測(cè)和健康檢查，確保了師生身體的安全健康。</h3> <h3>深情朗讀，拉開(kāi)快樂(lè)一天的序幕<br></h3> <h3>孩子們拿起書(shū)本，讀課文，背單詞，說(shuō)概念，吟唱國(guó)學(xué)經(jīng)典作品等，朗朗的讀書(shū)聲展現(xiàn)了華小陽(yáng)光少年的志氣。</h3> <h3>快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，提升自身免疫力<br></h3> <h3>提升孩子們的自身免疫力，運(yùn)動(dòng)是最好的辦法，學(xué)校分區(qū)域，保持安全距離的情況下，組織學(xué)生跑一跑，跳一跳，出出汗，鍛煉鍛煉筋骨，你看，孩子們多么快樂(lè)！</h3> <h3>愛(ài)惜糧食，從集體午餐中養(yǎng)成<br></h3> <h3>同學(xué)們講秩序，守紀(jì)律，按老師安排的位置食用午餐，同學(xué)們看到老師辛苦地將飯菜從一樓食堂搬到樓上教室，分外珍惜。老師們積極給孩子們分好飯菜，陪同午餐。</h3> <h3>溫暖臂膀，流露出濃濃的關(guān)愛(ài)<br></h3> <h3>這一周里，有的孩子扭傷了腳卻不愿耽誤學(xué)業(yè)，頑強(qiáng)地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持封閉式管理，老師、學(xué)生和保安就成了照顧病號(hào)的志愿者，看，那一個(gè)個(gè)有力的臂膀展示出濃濃的關(guān)愛(ài)。</h3> <h3>為了畢業(yè)班的孩子，拄著拐杖上課的黃老師，用行動(dòng)溫暖了學(xué)生，感動(dòng)了家長(zhǎng)</h3> <h3>專心上課，這是我們的主業(yè)<br></h3> <h3>每天，孩子們專注于各學(xué)科的學(xué)習(xí)，加倍珍惜時(shí)間，不辜負(fù)社會(huì)、老師、家長(zhǎng)在疫情防控下創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</h3> <h3>課外閱讀，讓孩子們樂(lè)在其中<br></h3> <h3>"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"。學(xué)校建立圖書(shū)角、圖書(shū)長(zhǎng)廊、開(kāi)放式圖書(shū)架等孩子提供圖書(shū)，鼓勵(lì)孩子們利用零碎時(shí)間積極閱讀。同學(xué)們親近閱讀、喜歡閱讀、享受閱讀，努力為自已打下一生的精神底子。</h3> <h3>學(xué)生回家，老師的加班課來(lái)了<br></h3> <h3>老師們利用孩子放學(xué)后的時(shí)間，組織開(kāi)展教室及公共區(qū)域的衛(wèi)生打掃和消殺工作，讓孩子們明天到校又有一個(gè)全新的、干凈的、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們還要抓緊時(shí)間備課、改作業(yè)。有時(shí)還有教研活動(dòng)、技能比賽等。你看，老師們每天的生活多么充實(shí)！</h3> <h3>細(xì)心研討課題</h3> <h3>用心批改作業(yè)</h3> <h3>教師技能比賽</h3> <h3>教師創(chuàng)作作品</h3> <h3>認(rèn)真集體教研</h3> <h3>明天的明天，讓我們快樂(lè)在路上<br></h3> <h3>一朵艷麗的荷花、一簇迷人的繡球花撩人心間，多美的校園?。汛е@一天孩子們給我的感動(dòng)，明天繼續(xù)迎接學(xué)生、檢查體溫、巡查早讀和上課、一起大課間，一起午餐……這是值周老師的工作，這也是豪邁華校的縮影，更是孩子們追求燦爛明天的快樂(lè)之路。</h3>