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種植觀察、記錄描述——綜合組與語文組種植觀察暨項目式學習活動

蓮湖區(qū)遠東第一小學

項目式學習提升孩子綜合能力。家校合作學習，從實踐種植開始。我們從科學學科角度指導學生觀察種子，研究種子的形狀及內部結構。種子的發(fā)芽條件及生長環(huán)境。從語文學科角度指導孩子記錄描述情感表達，伴隨種子的破土而出學生的綜合能力顯著成長。 埋下種子，天天去看，期待植物發(fā)芽，看到小小的芽，激動萬分。 小小的芽精心經管，施肥、澆水、測量株高、數數葉子幾片。期待開花結果！ 學生見證植物生長的奇跡，老師見證孩子成長的欣喜！

種子

種植

語文

觀察

發(fā)芽

學習

學生

見證

綜合

孩子