相約網(wǎng)絡(luò) 共促成長(zhǎng) --記漳浦縣第二屆道德與法治名師工作室“送教送培”網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)

七巧板

炎炎夏日情，濃濃教研意。根據(jù)上級(jí)關(guān)于疫情防控要求，為創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+教研模式”，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)切磋交流平臺(tái)，漳浦進(jìn)修學(xué)校利用校本研修管理平臺(tái)舉行了一次小學(xué)道德與法治名師工作室“送教送培”網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。 　　2020年6月18日下午14:30，一場(chǎng)來(lái)自云端的觀摩研討活動(dòng)如期而至，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)等各學(xué)校任課教師及名師工作室的成員準(zhǔn)時(shí)赴約?；顒?dòng)在縣進(jìn)修學(xué)校道德與法治教研員甘素戀老師的主持下拉開(kāi)了序幕。她介紹了這次活動(dòng)的基本流程：課堂實(shí)錄、專題講座、連麥評(píng)課及小結(jié)。并對(duì)參與活動(dòng)老師的研修性的操作要求作了溫馨提醒。 【活動(dòng)一】線上觀摩公開(kāi)課 　　道德與法治名師工作室的領(lǐng)銜人余巧裙老師精彩呈現(xiàn)了《愛(ài)心的傳遞者》一課。 　　課堂上，余老師親切細(xì)膩，和學(xué)生們共筑快樂(lè)和諧的課堂氛圍。她立足教材，又不局限于教材，通過(guò)圖片、視頻、小故事等多種形式，一個(gè)個(gè)鮮活的例子撞擊著學(xué)生的靈魂，愛(ài)心的種子悄悄播撒在學(xué)生的心里，潤(rùn)物無(wú)聲！余老師巧妙設(shè)置有效的問(wèn)題鏈接激發(fā)學(xué)生的思維，彼此碰撞交流，完成了“思--悟--行”的過(guò)程，較好地實(shí)現(xiàn)道德與法治課堂知、情、意、行相統(tǒng)一?？v觀整個(gè)課堂，學(xué)生是課堂的主人，他們?nèi)缤活w顆晶瑩的珍珠，老師穿針引線，時(shí)時(shí)洋溢著靈動(dòng)的光芒。 【活動(dòng)二】講座直播課堂 　　道德與法治名師工作室的陳興珠老師進(jìn)行了《巧用情景模擬教學(xué)法，有效提升小學(xué)道德與法治課堂實(shí)效》的講座，先進(jìn)的教學(xué)理念讓大家深受啟迪，這是一堂別樣生動(dòng)的引路課。 　　陳老師從情景模擬教學(xué)法的內(nèi)涵、基本特點(diǎn)、主要類型、主要作用幾方面闡述，雅致的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)，加上列舉了豐富的教學(xué)實(shí)例，實(shí)實(shí)在在地為每位老師的備課、上課、豐富自己理論知識(shí)提供了指導(dǎo)和借鑒，讓虛心好學(xué)的老師們受益匪淺。 【活動(dòng)三】連麥互動(dòng)評(píng)課議課 　　各學(xué)校的教師代表們紛紛連麥，暢所欲言，研討交流聽(tīng)課后的所思所想。雖然不是面對(duì)面的交流，但老師們的學(xué)習(xí)熱情依舊不減。無(wú)論是評(píng)議表上的綜合闡述，是彈幕上字字珠璣，還是第二課堂勤學(xué)善思，凝神專注，都在傳遞一種精神：教學(xué)相長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在路上。 　　利用互聯(lián)網(wǎng)+，名師把真實(shí)可感的教學(xué)理念，科學(xué)有效的教學(xué)方法帶給更多老師，輻射帶動(dòng)，讓教師的教育理念因開(kāi)拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳。