<p> 疫情的到來，注定了2020年的不平凡。對(duì)于教育來說，這也是一個(gè)特殊的學(xué)期。網(wǎng)課模式的開啟，為學(xué)生和教師發(fā)起了新的挑戰(zhàn)。復(fù)課以后，如何做好網(wǎng)課和課堂教學(xué)的自然過渡呢?接下來的課堂教學(xué)又該如何進(jìn)行呢?復(fù)課后，我校總體上使用高效“6+1”課堂模式，打造高效課堂。為了使學(xué)生能盡快的適應(yīng)課堂，我校各教研組在使用“6+1”教學(xué)模式的前提下結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。</p> <p> 我校教師人手一本李金池先生的<<中國課堂的奇跡>>，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討“6+1”高效課堂模式。</p> <p> 教研組活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行中，各位教師暢所欲言，集思廣益，共同學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式并探討教學(xué)中存在的問題及解決措施。</p> <p> 我校教師時(shí)刻堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，把“6+1”教學(xué)模式落實(shí)到每一堂課。積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。</p> <p> 什么是真正的教育呢?我聽過的最詩意的回答就是:“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”作為一名齊街鎮(zhèn)一中的教師，我們定會(huì)不負(fù)重托，不辱使命，用一顆真心做教育。</p>