<p> 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生；誦讀彰顯魅力，積累陶冶性情。為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生誦讀經(jīng)典的風(fēng)采，營造濃郁的校園文化氛圍，6月20日上午，我們金英學(xué)校小高段各班舉行了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。</p> <p> 為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，各班的語文老師針對(duì)這次活動(dòng)制定了詳細(xì)的方案，進(jìn)行了周密的布置。</p> <p> 同學(xué)們也是認(rèn)真地挑選朗誦內(nèi)容，精心地準(zhǔn)備。</p> <p> 各班的活動(dòng)開展得如何呢？就讓我們懷著好奇、激動(dòng)的心情去欣賞一下同學(xué)們的精彩表演吧。</p> <p> 看，我們的小主持人閃亮登場(chǎng)了。</p> <p> 伴隨著大家熱烈的掌聲，我們的活動(dòng)正式拉開了帷幕。</p> <p> 同學(xué)們那深情的誦讀，富有激情的表演，讓我們?nèi)缤蒙碛诮?jīng)典詩文的海洋。</p> <p> 范米艾、楊涵斐、吳云澤、張睿航給我們帶來的《生活是多么廣闊》讓我們明白了：平凡的生活中充滿未知的快樂，只要去用心體驗(yàn)尋常的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的意義。</p> <p> 賈珍珠、黎佩玲、韓冰冰、張祎果等八位同學(xué)傾情朗誦現(xiàn)代詩《面朝大海，春暖花開》，這首詩歌語言樸素明朗而又雋永清新，在她們黃鸝般的朗誦下更顯新鮮可愛，讓我們感受到了生機(jī)活力，真誠祈愿每一個(gè)陌生人在塵世中獲得幸福。</p> <p> 李晉磊、馬碩、李鑫昊、趙鑫權(quán)、張倍源五位同學(xué)帶來了精彩的朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》，他們的朗誦聲情并茂，極富表現(xiàn)力，展現(xiàn)了那風(fēng)起云涌的三國魅力，雄姿英發(fā)的英雄氣概。</p> <p> 胡鑫雨、劉珂螢、周文豪、路奇鑫四位同學(xué)用甜美的聲音深情朗誦了《星星和蒲公英》，給我們帶來的無盡的遐想：夜晚的星星就像散落在盤中的珍珠，隨風(fēng)飄落的蒲公英堅(jiān)強(qiáng)地萌發(fā)著生命……</p> <p> 一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。讓我們跟隨劉佳寧、史悅?cè)降韧瑢W(xué)朗誦的詩歌《再別康橋》，一起去追尋徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩情畫意。</p> <p> 王一皓、趙錦豪、苗奕霖、劉美含四位同學(xué)向我們生動(dòng)形象地表演了《楊氏之子》，讓我們真切體會(huì)到了楊氏子語言的風(fēng)趣幽默。</p> <p> “沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山?！眲⒁恢Z、安怡、安寧三位同學(xué)朗誦的是汪國真的代表作《山高路遠(yuǎn)》，她們積極、樂觀的形象，不正代表著詩中所表達(dá)的執(zhí)著與自信嗎？</p> <p> 李栩涵、尚琳琳等同學(xué)手執(zhí)折扇，富有激情地朗誦了《滿江紅·怒發(fā)沖冠》這首氣吞山河的蓋世雄文，讓我們感受到一股碧血丹心的報(bào)國情懷。</p> <p> 上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)。凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。一首《沁園春·雪》，讓我們感受到了一個(gè)偉人的壯志豪情。</p> <p> 少年智則國智，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球?！渡倌曛袊f》，是唱響我們心中夢(mèng)想的戰(zhàn)歌。</p> <p> 王子碩同學(xué)聲情并茂地朗誦了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，仿佛他就是雄姿英發(fā)的周瑜，羽扇綸巾，指點(diǎn)江山?！叭松鐗?mèng)，一樽還酹江月”更是讀出了蘇軾想要建功立業(yè)的無奈。</p> <p> 走進(jìn)經(jīng)典，讓生活更精彩；誦讀經(jīng)典，讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園；感悟經(jīng)典，將傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心田。</p><p> 這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們?cè)谡b讀中感受到了中華經(jīng)典詩文的語言之美，還提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力和朗誦能力。愿金英學(xué)子徜徉書海，汲取精華，浸潤(rùn)成長(zhǎng)，幸福人生！</p>