<p> 手機是把雙刃劍，現(xiàn)在的孩子從小生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術(shù)早已無孔不入地滲透到了他們的生活中，我們通過手機發(fā)布學習要求、上傳作業(yè)、答疑解惑、交流學習小結(jié)，共同分享學習成果，以最快捷的方式了解到學習的訊息，這非常好。但，不可否認，手機的存在還是不自覺地影響了學生的學習及生活，即使拿走他們的手機，斷掉家里的網(wǎng)絡，也不能杜絕孩子沉迷手機的問題。引導孩子合理使用手機，一味堵是不行的，變堵為疏才是上策。</p> 手機對學生的影響 <p> 1.長時間使用手機會引起學生的視力下降、記憶力衰退、認知能力下降、頸椎變形、睡眠紊亂等健康問題。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.手機損傷腦神經(jīng)，孩子的生理構(gòu)造和生理形態(tài)與成人不同，手機、平板電腦等無線電設備產(chǎn)生的電磁波輻射對兒童神經(jīng)系統(tǒng)的傷害遠大于成人，過度接觸電磁波輻射對兒童健康狀況和認知力會產(chǎn)生一定影響。</span></p> <p> 3.學生的自控能力較弱，容易沉溺于看手機或玩手機游戲，對學習知識感到枯燥乏味，產(chǎn)生厭學情緒，學習成績下降，嚴重影響學習與生活。 </p> <p> 4.網(wǎng)上的信息良莠不齊，學生無法正確辨別，極其容易受到不良信息的誘導，影響身心健康。</p> <p> 如何引導孩子合理利用手機，是永恒的課題。面對手機的誘惑，我們更應趁此機會教育孩子磨練自己，學會管理好自己。</p> 1.家長應以身作則 <p> 有些父母一再抱怨自己的孩子整天就知道玩手機的時候，自己也是整天抱著手機玩得沒完沒了，如果說在這種情況下，父母對于孩子的勸服力又會起到什么作用呢？孩子在學習、寫作業(yè)的時候，家長應自覺的把手機放到一邊，養(yǎng)成一個良好的模范作用。不管工作多忙，不管生活壓力多大，家長都要抽出相應的時間，多陪陪孩子，多進行一些活動，來發(fā)展孩子的興趣愛好，孩子一旦找到自己的興趣愛好，也就不會那么沉迷于手機了。</p> 2.陪孩子一起使用 <p> 有研究指出，在使用電子產(chǎn)品時，家長高質(zhì)量的陪伴和溝通，再加上妥善的時間管理，能夠有效地避免孩子電子產(chǎn)品成癮。所以，我們要發(fā)揮自己的作用，為孩子選擇那些畫質(zhì)精美、情節(jié)健康、最好是包含生活或科學知識的游戲或節(jié)目。和孩子一起觀看，討論，引導他們發(fā)散思維，“如果是你會怎么做？”“這個實驗真有意思，待會我們也試一試?！?lt;/p> 3.
與孩子“約法三章 <p> 制定合理的使用電子產(chǎn)品的規(guī)定。</p><p> ①可在家里設置“手機專區(qū)”，很多父母自己也是手機重度使用者。如果自己頻繁用手機，再去教育孩子不玩手機就難有效了。父母可以跟孩子商量，互相監(jiān)督使用手機情況。孩子放學或者父母下班后，統(tǒng)一把手機放在一個地方。真的必須要使用手機的話，需要向?qū)Ψ教岢錾暾垺?lt;/p><p> ②提前約定好每天或每周使用手機、平板、電腦等電子產(chǎn)品的時間，在規(guī)定的時間段內(nèi)使用電子產(chǎn)品完成學習任務等。</p><p> ③約定睡前1小時不接觸電子設備。</p><p> 制定好的規(guī)則需要嚴格遵守，只要一直保持這種規(guī)則，孩子就會逐漸習慣。</p> 4.豐富孩子的生活 <p> 家長們可以盡量多陪陪孩子，親子閱讀、做手工游戲或者一起出去運動。周末的時候，帶孩子去郊外游玩，親近自然，用親子活動替代電子產(chǎn)品。孩子最希望的就是得到爸媽的關(guān)注，當他們從親子游戲中獲得快樂和滿足，就不會吵著要玩電子產(chǎn)品了。請不要把手機作為哄孩子或者獎賞孩子的工具。手機被一些家長喻為“哄娃神器”，手機里一部動畫片就可以讓孩子安靜很久。殊不知長此以往，孩子更容易玩手機成癮。</p> 本校規(guī)定 <p> 1.不允許學生攜帶智能手機進入校園。</p><p> 2.學生佩戴的電子手表入校后應關(guān)機，放學后方可開機。</p> <p> 同學們，手機是我們的好助手、好伙伴，可是不合理使用，它將會成為毀掉我們的“殺手”。讓我們一起制止手機這種“新型毒品”對我們的危害。手機雖小，危害長遠，請合理使用手機，讓我們做最好的自己！</p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">玉州區(qū)南江中心小學</p><p style="text-align: right;">2020年6月22日</p><p><br></p>