<p>每一個孩子都是一粒種子，我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。</p> <p>我是七年級八班班主任，韓海珍，1996年參加工作，這是從教的第24個年頭，班主任工作17年。專業(yè)理論在教學實踐中得到了嫻熟的運用于展示，多年如一日，愛崗敬業(yè)，用心呵護著每一位學生，善于作學生思想工作，“學生是學習的主人，是班級的主人”這是她的教育理念。將管理經驗融入日常教學和管理中，讓每一個孩子成人成才，贏得學生和社會的尊重。從孩子們的“知心姐姐”變成了“親愛的媽媽”。</p> <p>這里，有最好的陽光；這里，有最好的雨露；這里，有做好的泥土，我們在這里成長。這里，有最好的白云；這里，有最好的暖風，我們在這里自由翱翔。七年級八班的同學們心中有一個共同的目標“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書”，用青春來書最美的華章！</p> <p>在工作中努力做好：</p><p>一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。積極配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我經常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。</p><p><br></p> <p>二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體。</p><p>一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。</p><p><br></p> <p>三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)學生閃光點，激勵其進步，努力使得每一位學生都成才。</p> <p>青春，流露出濃濃的詩情畫意</p><p>青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情</p><p>青春里擁有難以忘懷，也有不堪回首。我們相聚在丹桂飄香的季節(jié)，一個紅日冉冉升起的清晨。</p><p><br></p> <p>你們如同是一群將要奮蹄前行的小鹿。我想送你們一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不言放棄，別要被路邊的野花、通幽小路影響了你前進的步伐。我相信你們的青春中定有一段美麗的回憶！</p><p>隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？我想你們一定會毫不猶豫的選著后者。人生能有幾回搏，現(xiàn)在不搏待何時！</p>