<p> 6月22日下午，三亞市吉陽區(qū)丹州小學(xué)2019--2020學(xué)年度第二學(xué)期一至三年級組期中考試質(zhì)量分析交流會在教導(dǎo)處的精心組織下，在一樓多媒體報告廳如期舉行。一至三年級組的全體教師及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加會議。本次會議的主要內(nèi)容是對一至三年級組期中考試質(zhì)量進行分析，讓老師們在分析中找尋亮點與不足，以便于更好地?fù)P長避短，為下半段時間的教學(xué)工作的改進提供依據(jù)。</p> <p>?</p><p> 本次會議由李丹敏教導(dǎo)主任主持。她首先明確了本次會議的主題:“找問題，促提高”。并介紹了會議的具體議程。</p><p> 一、各年級代表進行期中考試質(zhì)量分析。</p><p> 二、歐校長總結(jié)發(fā)言。</p> <p> 接下來由各年級組代表對本次期中考試質(zhì)量進行了分析。</p><p> 一年級的邢麗萍老師從班級成績綜合對比；存在問題；反思與改進三方面分析一年級的期中考試情況。</p><p> 一年級的本次期中數(shù)學(xué)考試成績較上學(xué)期期末考試成績有所下降，但下降幅度不大。語文成績較上學(xué)期期末成績有所下降，優(yōu)秀率下降將近15個百分點。低分率上升了將近10個百分點。</p> <p> 接下來由二年級的麥宜純老師來介紹二年級組的期中考試情況。麥老師提到了三個及時:及時發(fā)現(xiàn)錯題，及時糾正錯題，及時分析錯題并更正。</p><p> </p> <p> 最后是由三年級組的語數(shù)英老師，對本次期中考試成績進行分析。</p><p> 三年級組的李明淑老師，提出了在語文教學(xué)中要對學(xué)生的兒化音進行指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，用心讀書的習(xí)慣。對于一些易錯字我們要通過多種形式、多次數(shù)來糾正。鼓勵學(xué)生多讀課外書，以及一些優(yōu)秀習(xí)作，進而從中吸取精華。</p> <p> 陳君涯老師對三年級組本次期中數(shù)學(xué)考試中出現(xiàn)的典型錯誤和存在問題，提出了相對應(yīng)的改進措施。</p><p> 學(xué)生做題出錯的主要原因是計算能力差，加上粗心大意，計算訓(xùn)練不夠。理解能力差，導(dǎo)致解決問題嚴(yán)重丟分。要想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，要從根本上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p> 陳麗萍老師對本次期中考試三、四年級的英語試卷的難易程度進行了分析，同時分析了學(xué)情，找出了學(xué)生考不好的原因并提出整改措施:</p><p> 1.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率。</p><p> 2.給學(xué)生進行專項訓(xùn)練。</p><p> 3.加強課文背誦訓(xùn)練，充分利用時間來檢查學(xué)生的背誦情況。</p><p> 4.關(guān)注所有學(xué)生，抓尖，推中，提高。</p> <p> 最后由歐哲爾校長對本次分析交流會做總結(jié)發(fā)言，對每位老師的分析給予高度的肯定:</p><p> 1.一年級邢麗萍老師對本年級的語文數(shù)學(xué)成績做了橫向和縱向地比較，分析得非常到位。</p><p> 2.二年級的麥宜純老師的錯題分析很具體，提出了及時發(fā)現(xiàn)錯題，及時分析錯題，及時糾正錯題的措施。</p><p> 3.三年級的李明淑老師提出，平時教學(xué)中要注重學(xué)生的兒化音的訓(xùn)練。</p><p> 4.三年級陳君涯老師主要從平均分，優(yōu)秀率，及格率，低分率四個指數(shù)作為切入點，進行分析。 </p><p> 5.英語組的陳麗萍老師從試卷的難易程度和學(xué)情兩方面做分析，找出本次英語期中考試出現(xiàn)的問題。</p><p> 一次考試的成績說明不了什么，關(guān)鍵是我們要從考試中找尋問題，分析問題并找出解決問題的途徑。為今后的教學(xué)工作提供努力的方向。</p><p> 我們要辦能為孩子的生命奠基；能為孩子的生長助力；能為孩子的生活添彩的教育！</p> <p>美篇:梁華南</p><p>拍照:張銀雪</p><p>美篇審核:李丹敏</p>