<p> 區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內(nèi)部動機支配，而非來自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”，而不是“要我玩”。自主性是幼兒游戲活動的內(nèi)在特征。區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現(xiàn)“玩中學”、“做中學”。</p> <p> 今天，我就帶大家看看我們橫山區(qū)第二十一幼兒園的區(qū)域活動。</p> <p>1.墻面積木趣無窮 智力能力同發(fā)展</p> <p> 為了給幼兒提供豐富的活動環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展，我園在教室走廊內(nèi)配置大量的墻面積木供幼兒探索，幼兒可以盡情的在玩中學、玩中樂、玩中成長。</p> <p>2.拼出智慧 搭出夢想</p> <p> 建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動。我園為孩子們提供了寬敞的建構(gòu)場地，并提供豐富的材料，讓幼兒在動手操作的過程中不斷提高建構(gòu)能力。</p> <p>3.小超人科學發(fā)現(xiàn)室里的秘?密</p> <p> 孩子天生具有好奇心，對周圍的世界充滿驚奇，他們渴望發(fā)現(xiàn)世界上的一切秘密。幼兒的好奇心是科學思維的萌芽，為了讓孩子們更加親近科學，喜愛科學，發(fā)現(xiàn)科學探索的樂趣，親身感受各種科學現(xiàn)象，幼兒園特開設(shè)“小超人學發(fā)現(xiàn)室”，100多種幼兒科學器材，200多個科學游戲，盡在這里。寶貝們，讓我們一起去看看吧……</p> <p>4.走進繪本世界 共享閱讀快樂</p> <p> 繪本作為一種獨特的兒童文學形式，是幼兒園濃郁文化傳承的呈現(xiàn)，也是幼兒自身世界不可缺少的重要組成部分。繪本是孩子們的第一本讀物，她的生動趣味在不同程度中，可以滿足幼兒好奇的天性，為幼兒認識自我，感知記憶奠定了一定的基礎(chǔ)，也是寄托情感的精神之所。</p> <p>5.童心畫世界 創(chuàng)意無極限</p> <p> 這兒是想象的樂園，這兒是自由的世界，這兒是美麗的開始…..幼兒園美工室是一個讓孩子感受美、表現(xiàn)美的小天地。在這里，孩子們可以按照自己的意愿和興趣大膽表達自己的情感和體驗，盡情施展自己的才華。</p> <p> 藝術(shù)的寶藏是無窮的，孩子的創(chuàng)意是無限的，他們個個都是優(yōu)秀的設(shè)計師，接下來讓我們一起徜徉于孩子們的藝術(shù)世界，用心品味他們描繪的快樂夢想吧！</p> <p>6.唱出快樂 舞出健康</p> <p> 我園開展幼兒音體室教育活動，有利于培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，發(fā)展幼兒的智力，以及培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，與此同時還可以滿足幼兒想象、聯(lián)想、思維和創(chuàng)造性表現(xiàn)，交流合作的需要,為幼兒身心健康的發(fā)展提供必要的外部條件。</p> <p>7.培養(yǎng)邏輯思維能力 開啟大腦無限潛能</p> <p> 邏輯思維的發(fā)展方向是從具體形象思維到抽象思維，即由動作思維發(fā)展到形象思維，再依次發(fā)展到抽象邏輯思維。孩子的邏輯思維能力也是從小就開始發(fā)展的，要讓孩子更聰明、更優(yōu)秀，就要從小就培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。</p> <p> 邏輯狗課程是我園的特色課程之一，我園重注培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。</p> <p>8.快樂木工坊</p> <p> 為了更好地培養(yǎng)幼兒精益求精的匠心精神，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、動手操作能力，我園開設(shè)了特色活動室—快樂木工坊。</p> <p>孩子們在認真操作中……</p> <p> 2020我園做亮特色，相信我們二十一幼的孩子贏在自信，贏在未來！</p> <p>文稿：雷聲麗</p><p>編輯：雷聲麗</p><p>審核：陳利</p><p>照片：雷聲麗</p>