<p>紙是中國的四大發(fā)明之一，源遠(yuǎn)流長。在日常學(xué)習(xí)生活中，我們會接觸到各種各樣的紙：畫紙、皺紋紙、彩紙、蠟光紙、卡紙……以及一些紙制品：紙盒、紙袋、紙箱、紙筒、信封等，孩子們也積累了一些和紙相關(guān)的經(jīng)驗。</p><p>中一班的班本課程“有趣的紙”是從一次教學(xué)活動中開始的。孩子們在各種各樣的紙中進(jìn)行比較后，繼續(xù)熱情高漲地收集著各種各樣的紙及紙制品。他們在歸類置放的時候，發(fā)現(xiàn)彩紙也有各種各樣的、硬板紙也有很多類型的、宣紙的厚薄、花紋相差挺大的……他們對紙的不同材質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。</p> <p>聽見了孩子的心聲，我們順勢而為，開始了課程之旅！這幾天，班級內(nèi)玩紙成風(fēng)，紙趣橫生。紙不僅成為了孩子們生活中的伙伴，也成為了孩子們游戲、創(chuàng)作的必備材料，在孩子的世界里扮演著不可缺少的角色。</p><p>在了解了紙的發(fā)明之后，孩子們和紙開始了各種趣玩，快樂著、享受著、發(fā)現(xiàn)著……</p> 紙可以用來裝飾 <p>我們運(yùn)用各種紙材料，“變”出栩栩如生的青蛙；裁剪出有趣的草裙，一起跳個舞；折過來，折過去，折出好看的衣褲；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出紙盤笑臉和哭臉；再來做一朵紙杯花……紙真的是我們創(chuàng)作的好幫手！</p> 紙可以成為玩伴 <p>比賽開始了，我們用紙桿把紙球趕進(jìn)洞???，看看誰先到達(dá)；我們用報紙鉆山洞，這可是又好玩又有難度的哦；把報紙越疊越小，你和好朋友還能站在上面嗎？你能不能鉆過紙山洞呢？面對我的問題，孩子們和我一起用行動一個個驗證著…快看，紙杯可以造樓房、花園；紙牌可以玩多米諾游戲……紙真的是我們的好玩伴！</p> 紙可以是實驗材料 <p>關(guān)于紙，我也有很多問題：薄薄的紙可以承受的重量？不會濕的紙？不可思議的紙？哪些紙吸水更快、更多呢？……紙真的是奇妙的魔術(shù)師！</p><p><br></p> <p>三角形和正方體都只承受4本書就倒了…</p> <p>圓柱體足足放了9本才倒下…</p><p>孩子們開心極了，和我一起體驗未知的事情！</p> <p>我問孩子們，你們覺得水會流出來嗎？</p><p>黃哲彧馬上興奮的說：“我猜水肯定流出來！”</p><p>寧寧馬上說：“水不會流出來，我知道的！”</p> <p>答案揭曉，水沒有流出來…</p> <p>神奇的實驗，讓孩子們一個個蒙住了眼睛，說：“魔術(shù)是不可以偷看的！”</p><p>可愛極了！</p> 紙可以是生活的點(diǎn)綴 <p>家園齊動手，和老師一起用五彩繽紛的紙打扮我們的教室吧！紙真的是生活的美化師！</p> <p>在新理念的指引下，我們和孩子走進(jìn)了班本課程，體會到班本課程真正來源于孩子的生活，從孩子當(dāng)下的興趣、需要出發(fā)，由小及大，形成連續(xù)、靈活、滲透的呼應(yīng)式課程，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，激發(fā)教師、幼兒和家長共同學(xué)習(xí)和成長的熱情。讓我們繼續(xù)徜徉在“紙”的美妙中吧！</p>