六月激情飛揚，課堂精彩綻放?——永豐縣幼兒園園內(nèi)賽課展示活動

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為了加強幼兒園師資建設(shè)、提高教師專業(yè)素質(zhì)、提升我園幼兒教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，我園以數(shù)學(xué)活動和繪本閱讀活動的形式展開教學(xué)技能競賽，為教師們創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的機會，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促提高的目的。 前期準(zhǔn)備 　　我園各教研組帶領(lǐng)全體教師從磨課到公開課展示歷經(jīng)了二周的時間，為孩子們呈現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)活動！ 　　初賽時間安排表出爐啦 實踐出成果第一輪：教師教學(xué)技能初賽 　　繪本閱讀活動生動有趣，老師們通過聲情并茂的肢體語言、有效地提問，使孩子們在專注傾聽、深度思考的過程中，開闊眼界，學(xué)會表達(dá)，積累經(jīng)驗，充盈內(nèi)心，完善人格。 讓我們來看看語言組教師們繪本閱讀活動的風(fēng)采展示吧！ 　　數(shù)學(xué)活動嚴(yán)謹(jǐn)有序、從教師活動流程的組織到區(qū)域延伸幼兒的自由操作，處處展現(xiàn)出活動的綜合性，給每一個孩子提供機會，讓他們?nèi)ジ兄?、體驗與發(fā)現(xiàn)。 老師們在進(jìn)行認(rèn)真聽課并做好記錄，相互學(xué)習(xí)！ 交流伴成長（一） 　　全園教師圍繞本次初賽課情況，作了一次詳細(xì)的教學(xué)研討。各組中心代表發(fā)言人對本組討論情況進(jìn)行分享！ 　　各教研組通過初賽評課，推選出進(jìn)入復(fù)賽的教師。 第二輪：教師教學(xué)技能復(fù)賽繪本閱讀活動 　　小班組：蘇芳芳老師 課程名稱:繪本《點點點》 課程目標(biāo):1、在看看、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。2、在動作指令的操作中，感知點點的數(shù)量、顏色、方位、大小等變化。3、在魔術(shù)般的互動游戲情境中，體驗閱讀帶來的快樂。 蘇老師的課采用了魔術(shù)師導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣，秉承著讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)的宗旨，通過游戲貫穿整個教學(xué)，讓孩子一起在體驗如魔術(shù)般的游戲中學(xué)習(xí)，并以集體游戲的方式重新演繹繪本故事。 中班組：劉麗萍老師 課程名稱：繪本《我的連衣裙》 課程目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解小兔子花樣的變化。2、會完整表達(dá)“小兔子的連衣裙變成XX花樣了”。3、感受繪本故事有趣的畫面。 劉老師選材適宜，有趣又貼近生活。深得孩子們的喜歡。先以謎語導(dǎo)入，再出示圖片，分段講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒了解，小兔子神奇的連衣裙變了多種花樣，最后再總結(jié)故事情節(jié)，在延伸活動中也讓幼兒設(shè)計兔子的連衣裙。 　　大班組：李紫萱老師 課程名稱：繪本《佐伊和豆豆———魔法呼啦圈》 課程目標(biāo)：1. 提高幼兒繪本閱讀傾聽能力。2.知道合理飲食的重要性。3.感受佐伊看到豆豆變化后的心情。 李老師設(shè)計的活動用音樂律動導(dǎo)入，再結(jié)合鉆圈游戲讓幼兒體驗不同體型的大象鉆圈，見識了這個魔法呼啦圈的神奇魔力。幫助豆豆制定一個健康合理的飲食計劃，延伸活動也讓幼兒續(xù)編故事。 數(shù)學(xué)活動 　　小班組：黃甜甜老師 課程名稱：數(shù)學(xué)《里里外外》 課程目標(biāo)：1.在活動中感知和辨別物體的里外空間方位。2.嘗試用“xx在xx的里面（外面）”進(jìn)行表述。3.體驗參與數(shù)學(xué)活動的樂趣。 黃老師的課在游戲中學(xué)習(xí)，主要為訓(xùn)練幼兒的思維，幫助幼兒了解“里外”的空間方位，引導(dǎo)幼兒去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。 　　中班組：黃輝云老師 課程名稱：數(shù)學(xué)《梯形好朋友》 活動目標(biāo):1、能根據(jù)梯形的特征，在組合圖形中辨認(rèn)出梯形。 2、探索運用各種材料變出梯形的方法，進(jìn)一步認(rèn)識梯形。3、發(fā)展空間知覺能力和想象力。 本次活動，黃老師以《小白兔的房子》的故事貫穿于整個活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識梯形。引導(dǎo)幼兒觀察小白兔的房子是由梯形組成再了解梯形的特征，加深對梯形的認(rèn)識，最后通過區(qū)域游戲加深對梯形的認(rèn)識和感受梯形的多變性。在活動中幼兒的參與性和積極性較高。 　　大班組：鄭潔靈老師 課程名稱：數(shù)學(xué)《8以內(nèi)減法算式應(yīng)用》 活動目標(biāo)：1、初步理解物物交換、一物會逐步減少，最后歸零的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)按圖意編寫8以內(nèi)減法算式題，使幼兒理解減法的意義及減法算式題所表示的意思。3、理解故事內(nèi)容，懂得選擇最需要的東西。 鄭老師的課是與繪本整合的方式來開展，通過故事的形式讓幼兒看圖片來理解減法算式和如何來運用減法算式，并了解和體會故事的含義。大班的幼兒目測的能力已經(jīng)較強，可以從一個個數(shù)，一行行數(shù)，最后再按要求的進(jìn)行數(shù)。 交流伴成長（二） 　　為期二周的教師教學(xué)技能競賽順利結(jié)束了。在本周二的晚上，各位評委老師及全體教師們再次開展教研活動，進(jìn)入復(fù)賽的老師們先對自己的活動進(jìn)行解說和自我反思，然后評委老師們一一展開點評、分析并提出自己的觀點和改進(jìn)意見。 　　老師們自評和反思 　　評委老師的點評 　　評委老師們針對活動時的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法、師幼活動等情況進(jìn)行點評和指導(dǎo)！ 陳園長從教師的前期準(zhǔn)備、課后的總結(jié)及教學(xué)反思等方面給青年教師提出一些指導(dǎo)性意見，再結(jié)合自己的經(jīng)歷對青年教師如何上好一堂課做了一個經(jīng)驗分享。指出青年教師應(yīng)該應(yīng)遵從《指南》和《綱要》的目標(biāo)要求，提升自己教學(xué)水平，做到多學(xué)、多看、多問、多思考，并鼓勵教師間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 實踐出成果 人只有在比較和刺激中才能不斷的成長和進(jìn)步，恭喜以下老師獲得優(yōu)秀成績???? 結(jié)語 　　此次賽課活動中，見證了我園教師的努力和成長，同時也為我們今后的工作進(jìn)一步指明了方向！會繼續(xù)加強教師的專業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好做實教育教學(xué)工作，讓越來越多的年輕教師迅速成長，為提高我園的辦園質(zhì)量而不懈努力！ ??編輯:李紫萱、劉娟、陳玲??責(zé)編:吳君??審核:陳麗鳳