<p> 為進(jìn)一步利用教育信息化落實(shí)教育扶貧工作，呼倫貝爾市教育中心在2020繼續(xù)年開展“同頻互動(dòng)課堂”扶貧工作。2020年6月24日上午，牙克石市庫都爾小學(xué)與牙克石第八小學(xué)開展對(duì)口支教同頻互動(dòng)課堂扶貧送課活動(dòng)。</p> <p> 牙克石市第八小學(xué)承擔(dān)本次同頻互動(dòng)課堂教學(xué)任務(wù)，牙克石市第八小學(xué)許艷琴、聶迎新、盛賀三位老師分別對(duì)三年級(jí)語文《語文園地二》和六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的整理與復(fù)習(xí)》與五年級(jí)美術(shù)《動(dòng)漫》學(xué)科進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展示課教學(xué)。三位教師精心備課，樸實(shí)的風(fēng)格，扎實(shí)的功底，繪聲繪色，聲情并茂的講課風(fēng)格使整個(gè)課堂活力十足，讓孩子們動(dòng)起來，做學(xué)習(xí)的主人。語文課堂上始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論等多種形式，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。美術(shù)課整體自然連貫，教師教態(tài)自然、具有親和力，教師有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 我校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、三年級(jí)和五年級(jí)、六年級(jí)的學(xué)生、相關(guān)學(xué)科教師教師通過同頻互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)觀看，學(xué)生認(rèn)真聽課，積極參與教學(xué)互動(dòng)。教師們抓住契機(jī)，積極參與聽課。</p> <p> 借助“同頻互動(dòng)課堂”平臺(tái)，利用信息現(xiàn)代化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。真可謂是千里同頻一線牽，攜手同行共成長(zhǎng)。通過同頻互動(dòng)課堂，拉近彼此距離。此次對(duì)口支教同頻互動(dòng)課堂扶貧活動(dòng)使兩校之間在課改路上的手越拉越緊，為今后兩校更好的優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)推動(dòng)了教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。</p>