【啟文中學(xué)】初一、初二年級月考表彰大會(huì)暨期末動(dòng)員大會(huì)

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人生就像一場旅行，而我們每個(gè)人都是匆匆的行者，在不同的驛站駐足、停留、觀望、休憩，再鼓足勇氣繼續(xù)前行。當(dāng)我們一并邁進(jìn)下半年的門檻，時(shí)鐘的指針仿佛還停留在年初。光陰荏苒，一點(diǎn)情面都沒留，甚至一點(diǎn)推敲和揣摩的機(jī)會(huì)也沒給，已經(jīng)揚(yáng)長而去。 　　轉(zhuǎn)眼間，仿佛昨天才結(jié)束線上學(xué)習(xí)，返校復(fù)學(xué)，本學(xué)期卻已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，到了迎考階段，為鼓舞同學(xué)們的必勝信心，科學(xué)高效備考，取得優(yōu)異成績。6月22日下午，啟文中學(xué)召開初一、初二年級月考表彰大會(huì)暨期末動(dòng)員大會(huì)。 會(huì)議主持：初一年級段長張根英老師 參會(huì)人員：副校長胡知超、教務(wù)處主任潘竹洪、學(xué)生處主任麻先鋒、初一、初二全體學(xué)生等人員。 特邀：啟文教育集團(tuán)總校長韓寶平先生 會(huì)議流程： 1.表彰月考全優(yōu)生和進(jìn)步生； 2.表彰五、六月份優(yōu)異的啟文學(xué)子； 　 3.啟文教育集團(tuán)總校長韓寶平先生做期末動(dòng)員講話； “全優(yōu)生、進(jìn)步生”獲得者 啟文中學(xué)副校長胡知超為他們頒獎(jiǎng) “啟文少年”獲得者 啟文教育集團(tuán)總校長韓寶平先生為他們頒獎(jiǎng) 會(huì)議最后：啟文教育集團(tuán)總校長韓寶平先生為初一、初二同學(xué)做期末動(dòng)員講話。 期末動(dòng)員并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)一、韓校長以王淑貞教育13個(gè)孩子成長的故事導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)做人很重要，做事要專注，這比分?jǐn)?shù)比成績更重要。接著又以貝聿銘家屬家訓(xùn)為例：以產(chǎn)遺子孫，不如以德遺子孫。以獨(dú)有之產(chǎn)遺子孫，不如以公有之產(chǎn)遺子孫。充分說明育德的重要性，這是上位的，上位問題解決了，下位問題就容易了。二、韓校長分析了高考高分共同點(diǎn) 1.他們不僅熱愛學(xué)習(xí)，更善于思考,這是一種寶貴的品質(zhì)。 2.學(xué)霸也離不開愛的滋養(yǎng)。 3.好習(xí)慣跟學(xué)會(huì)獨(dú)立分不開（遇事不逃，主動(dòng)思考）。 4.閱讀注典、擴(kuò)寬思維、精神豐富。 5.必備一本錯(cuò)題集，不斷修正錯(cuò)誤。 6.作息規(guī)律、熱愛運(yùn)動(dòng)三、韓校長專門強(qiáng)調(diào)了我們在每次考試結(jié)束后對結(jié)果的運(yùn)用 1.首先要分析失分原因：有些是粗心的原因，有些是答題不規(guī)范的原因，有些是知識(shí)缺陷的原因，能力不足的原因，有新題型，平時(shí)沒訓(xùn)練過等方面的原因。 2.分析原因：對癥下藥、明確路徑、改變行動(dòng)。 3.非認(rèn)知性因素也會(huì)影響成績比如：習(xí)慣、性格、脾氣、情緒、心理等等。所以要管理好自己的情緒，要有恒常之心。 4.韓校長還以答題、解題等方面分析得分技術(shù)。 最后韓校長說：2020全市統(tǒng)測，輝煌由你們創(chuàng)造。讓我們期待：有數(shù)位沖全市100名，有數(shù)十位沖全市500名。期待四、五年之后更多啟文學(xué)子進(jìn)入211、985，創(chuàng)造人生輝煌，不負(fù)青春! 　　我們相信，今天的動(dòng)員會(huì)會(huì)成為啟文學(xué)子前行的動(dòng)力和成長的給養(yǎng)。希望同學(xué)們在未來，能夠多一些思考，多一些勇氣，不問命運(yùn)如何，只問夢在哪里！以最佳的狀態(tài)迎接期末考試的到來，以夢為馬，無問西東！圖文：陳煉初審：麻先鋒終審：毛云長