<p> 2020年6月22日，我們相聚解放小學(xué)，友好競(jìng)賽，暢敘教育風(fēng)情，展示教師風(fēng)采!</p><p>我們不會(huì)忘記美麗的頌歌：</p><p>教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!</p><p>我們更不會(huì)忘記肩上的責(zé)任:</p><p>師者，所以傳道受業(yè)解惑也。</p><p>這，就是我們——不忘初心的人民教師!</p><p> 在全國(guó)人民齊心協(xié)力、眾志成城抗擊疫情、共克時(shí)艱的關(guān)鍵時(shí)刻，為表達(dá)教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，激勵(lì)教師時(shí)刻堅(jiān)守愛(ài)崗敬業(yè)的初心和使命，根據(jù)解放小學(xué)安排，2020年6月22日，迎來(lái)了解放小學(xué)“牢記育人使命，志做四有教師”為主題的演講比賽活動(dòng)。</p> <p>我們各個(gè)年級(jí)組都有參加:</p><p>1號(hào)美如冠玉的王夢(mèng)嬋教師</p><p>2號(hào)風(fēng)度翩翩的侯良國(guó)教師</p><p>3號(hào)蘭質(zhì)蕙心的劉雪麗教師</p><p>4號(hào)芳蘭竟體的高香芝教師</p><p>5號(hào)落落大方的凌麗教師</p><p>6號(hào)德才兼?zhèn)涞年悵處?lt;/p><p>7號(hào)錦心繡口的馮春節(jié)教師</p><p>8號(hào)詠絮之才的崔慧麗教師</p><p>9號(hào)不務(wù)空名的蔣曉雨教師</p><p>參加比賽的老師以自身經(jīng)歷、將自己對(duì)教育事業(yè)的點(diǎn)滴理解化作平凡卻真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，用鮮活感人的事例、激情洋溢的演講表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，闡釋了對(duì)小學(xué)教師幸福的感悟和體會(huì)。</p> <p>2020年是一個(gè)特殊年，看似變得格外安靜的國(guó)家，其實(shí)每個(gè)角落里都熱血沸騰，都寫(xiě)滿(mǎn)了感動(dòng)?！堆壑杏泄?，心中有愛(ài)》是王夢(mèng)嬋老師對(duì)師德的踐行，是對(duì)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。</p> <p>師德路上，愛(ài)是鑄起師德師魂的核心。侯良國(guó)老師的《用愛(ài)鑄師魂》，修師德，塑師風(fēng)，用愛(ài)感化學(xué)生，讓學(xué)生享有公平而有質(zhì)量的教育是侯老師的承諾。</p> <p>“用愛(ài)去教育才是真正的教育” 陶行知先生主張?jiān)诿裰髌降鹊幕A(chǔ)上對(duì)學(xué)生尊重，對(duì)學(xué)生博愛(ài)，離開(kāi)了愛(ài)，一切教育都無(wú)從談起。熱愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。劉雪麗老師的《愛(ài)，一路相隨》更是證實(shí)了師德所愛(ài)。</p> <p>人非生而知之者，孰能無(wú)惑？師者，傳道授業(yè)解惑也。何以解惑？</p><p>——青年教師高香芝對(duì)師德師道的感悟，師德之普及也如春之及時(shí)雨般滋潤(rùn)著生之成長(zhǎng)。師德應(yīng)該承載著人性之真善美，唯自身德行處處充溢著真善美，在師日常教學(xué)工作中才能讓生耳濡目染，久之，如陳年甜酒般，感化生之德行。弘揚(yáng)高尚師德應(yīng)是一條為樸為善的春風(fēng)化雨之路。</p> <p>不忘初心，不棄使命，不負(fù)時(shí)光，這是誓言，也是使命，是剛?cè)肼毩棼惱蠋熥罡叩睦硐?！——《不忘初心，不?fù)時(shí)光》教育是一種奉獻(xiàn)，春耕夏耘秋收冬藏，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己。</p> <p>教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，也沒(méi)有哀婉動(dòng)聽(tīng)的故事，只是歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；又有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)根號(hào)，一疊疊作業(yè)本為他的青春無(wú)數(shù)次開(kāi)平方。年輕有為的陳濤老師卻堅(jiān)持選擇教師職業(yè)，不后悔。在他的《一次選擇，終身無(wú)悔》看出對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。</p> <p>育人為本，德育為先。德育，在任何時(shí)期，都處在學(xué)校教育活動(dòng)的首位。在這個(gè)疫情防控線(xiàn)上學(xué)習(xí)的特殊階段，德育的意義和價(jià)值得到了更加充分的體現(xiàn)。馮春節(jié)教師的《以德育人，以愛(ài)育心》用德，用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，教師的愛(ài)心是通往幸福之路！</p> <p>我是一名老師，</p><p>我把手中的紅燭高高舉起</p><p>只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天</p><p>只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里</p><p>只要我的信念能堅(jiān)如磐石</p><p>只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕</p><p>我情愿燃燒我的每一寸軀體</p><p>讓我的青春乃至整個(gè)生命</p><p>在跳動(dòng)的燭火中升華；</p><p>在鮮紅的血液中奔騰...</p><p>——這是崔慧麗老師追求《真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言》</p> <p> 疫情尚未結(jié)束，還需嚴(yán)防死守！在前方，醫(yī)務(wù)人員是最美的逆行者；在后方，每一位教育工作者都是最溫暖的守護(hù)者！蔣曉雨的《平凡堅(jiān)守，溫暖有光》講述了解放小學(xué)全體教師雖不能沖鋒陷陣，唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，教育學(xué)生，成為大愛(ài)有大義有專(zhuān)業(yè)有貢獻(xiàn)的人！</p><p><br></p> <p>如果說(shuō)疫情阻擊就是突擊戰(zhàn)、應(yīng)急戰(zhàn)，那么師德建設(shè)是終身戰(zhàn)、持久戰(zhàn)的話(huà)！解放小學(xué)的教師們承立德樹(shù)人心，踐教書(shū)育人之使命，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)“學(xué)高為師，身正為范”的使命和擔(dān)當(dāng)，展示了春風(fēng)化雨的師德風(fēng)范，為堅(jiān)決打贏疫情防控的“戰(zhàn)疫”貢獻(xiàn)了解放力量。</p><p>新使命、新作為，新時(shí)代的解放教育人將不忘初心，立德樹(shù)人，以昂揚(yáng)的姿態(tài)開(kāi)啟新征程?！橇盒ｉL(zhǎng)對(duì)我們教師、教育作出感慨。</p> <p>撰稿:蔣曉雨</p><p>攝影:安蒙曉</p><p>審稿:褚鳳玲</p><p>審核:梁付杰</p>