<p style="text-align: center;">書是燈，讀書照亮了前面的路;</p><p style="text-align: center;">書是橋，讀書接通了彼此的岸;</p><p style="text-align: center;">書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。</p><p style="text-align: center;">讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">那對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，我們?yōu)槭裁醋x書？為誰(shuí)讀書呢？</span></p> 前置作業(yè) <p>教研前，老師們認(rèn)真完成前置作業(yè)！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路。閱讀是教師完善專業(yè)知識(shí)，生成專業(yè)智慧，構(gòu)建專業(yè)精神的有效途徑。 2020年6月23日，新天地幼兒園開展了以“書墨染指，滿眼蓮花”的主題教研活動(dòng)，活動(dòng)由教學(xué)園長(zhǎng)朱園長(zhǎng)主持。</span></p> 團(tuán)建游戲 技能培訓(xùn) <p><span style="color: rgb(89, 89, 89);"> 手指律動(dòng)可以發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),手指律動(dòng)是非常受歡迎的。本次的技能培訓(xùn)是蕊蕊老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。</span></p> 讀書會(huì)表彰 <p> 園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在本次讀書打卡中堅(jiān)持打卡的老師給予了表彰。</p> 讀書的策略 <p><span style="background-color: rgb(207, 230, 240); color: rgb(51, 51, 51);"> 在活動(dòng)中，老師們圍成圈坐在一起，進(jìn)行了好書分享，老師們都說(shuō)了說(shuō)自己讀的書籍，暢談了自己的讀書感悟。一個(gè)個(gè)名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，每一本好書，都激起大家讀書的興趣和渴望，融洽的會(huì)場(chǎng)氣氛、見解獨(dú)到的感悟，大家猶如共赴了一場(chǎng)精神盛宴。</span></p><p><span style="background-color: rgb(207, 230, 240); color: rgb(51, 51, 51);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 在朱園長(zhǎng)的帶領(lǐng)大家，我們學(xué)會(huì)了用“極簡(jiǎn)讀書”法，可以很快的在短時(shí)間內(nèi)掌握一本書的要點(diǎn)和核心論點(diǎn)，在平時(shí)的生活，運(yùn)用到生活和實(shí)踐當(dāng)中，我們通過(guò)運(yùn)用這些論點(diǎn)可以幫助我們的工作和生活更加的方便和順暢。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讀書小策略：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、劉夢(mèng)夢(mèng)：（1）抄錄或背誦優(yōu)美的句子</span></p><p> （2）播放伴奏，邊聽邊讀。</p><p>2、魏晨雨：轉(zhuǎn)移注意力。</p><p>3、朱文華：運(yùn)用游戲力，在生活和工作中應(yīng)用實(shí)踐。</p><p>4、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">摘錄法：</span>讀者閱讀后，把認(rèn)為有重要資料價(jià)值的內(nèi)容照原文抄錄下來(lái)，如名錄名言、警句、公式、數(shù)據(jù)、范例、典錄等。</p><p>摘錄最好用卡片或活頁(yè)，所抄錄內(nèi)容要加注小標(biāo)題，要注明出處、頁(yè)數(shù)、作者，而且一定要與原文一致。</p><p>5、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">提要法：</span>讀者用自己的語(yǔ)言將書和文章的主要內(nèi)容觀點(diǎn)寫出來(lái)。方法一：將原文用自己的話縮寫下來(lái)，適用較長(zhǎng)篇段和不需要直接引用的資料；方法二：對(duì)較為艱深的書和文章，用觀點(diǎn)排列的形式記下來(lái)，便于掌握全書內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)，也可把章節(jié)標(biāo)題抄下來(lái)，再把每章節(jié)的綱目寫出來(lái)。有時(shí)照抄原文，有時(shí)自己概況。</p><p>6、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">心得法：</span>也就是讀后感，是一種比較正規(guī)的筆記形式。讀者把讀書心得寫短小的文章、札記、隨筆，既可以鞏固和提高閱讀效果，又可形成自己的研究成果，它是讀者閱讀、思考、寫作有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。</p><p>7、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)薦法：</span>讀者閱讀后覺得文章精彩，有意義，價(jià)值高，可寫評(píng)論文章推薦他人閱讀，形成共同讀書、互相討論的風(fēng)氣。</p><p>8、<span style="color: rgb(237, 35, 8);">比較法：</span>在閱讀同一主題的多本書(或文章)后，把所看書(或文章)對(duì)同一問(wèn)題發(fā)表的觀點(diǎn)予以歸納總結(jié)，比較異同，做出評(píng)判而后寫成文章。</p><p><br></p> 老師心得 <p> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們及時(shí)將自己的感悟記錄了下來(lái)了！</p> 書籍推薦 <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">最美閱讀推薦 讓學(xué)習(xí)看得見</span></p> <p> 如果說(shuō)，書是人類智慧的結(jié)晶，那么閱讀就是精彩人生的開始。董卿在第一期《朗讀者》節(jié)目的卷首語(yǔ)中說(shuō)“遇見仿佛就是一種神奇的安排，它是一切的開始，世間一切，都是遇見”。希望老師們?cè)陂喿x中遇見最美好的自己。</p>