<p>班主任培訓(xùn)有感—中學(xué)班第五組 李榮捷</p> <h3> 2020年的新學(xué)期，由于一場突如其來的疫情，延期開學(xué)，教師和學(xué)生的見面躍然“網(wǎng)”上?！巴Ｕn不停學(xué)”，各級教育部門為師生整合優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建“空中課堂”，為師生實(shí)現(xiàn)共同提升、共同成長提供了有力的支架。</h3> <h3> 容縣2020年春季期的第四屆縣級班主任研修班也插上了網(wǎng)課的翅膀，帶領(lǐng)我們中學(xué)班各位學(xué)員遨游班主任專屬的“空中課堂”，共聚一個(gè)“云端”，吸納眾家之長！</h3> <h3>一看課程安排，就知干貨滿滿。</h3> <h3> 開班第一課，全國著名教育名家和優(yōu)秀班主任任小艾老師的傾情講座，醍醐灌頂。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)了名師任小艾的教育理念和方法后，觸動很大，也收獲頗深，尤其是她的“一則”、“三言”、 “五心”，給了我很大的啟示。尤其是“無心”最觸動我心。<br> 通過“五心”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何去愛自已的學(xué)生，那是平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛。更明確了“五心”的必要性:<br> 責(zé)任心是做好班主任工作的前提；寬容心是對后進(jìn)生的一劑良藥；公平心能得到全班同學(xué)的愛；愛心是走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶；細(xì)心是做好班主任工作的助手。<br> 在以后的教育工作中，無論是否從事班主任工作，我都會讓責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心始終陪伴著我，做學(xué)生心靈深處的耕耘者。</h3> <h3> 聽完教育名家的專題講座，接下來我們繼續(xù)收獲一線班主任的傳經(jīng)送寶：</h3> <h3> 先有，容縣容州鎮(zhèn)第六小學(xué)的許成佐老師和風(fēng)細(xì)雨播撒“文明從腳下起步，禮讓自小事做起”，給我們教育學(xué)生養(yǎng)成養(yǎng)良好文明禮儀指明方向。<br> <br></h3> <h3> 再有，容縣容州鎮(zhèn)第一中學(xué)黃煒老師聲情并茂表露心聲“幸相隨，愿相行”。單一個(gè)新時(shí)期的班主任標(biāo)準(zhǔn)就讓我等耳目一新：<br>“上得了課堂，跑得了操場。批得了作業(yè)，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解的了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。忍得了奇葩，護(hù)得住低智商。查得了案件，打得過囂張。罵得過潑婦，斗得過流氓。鎮(zhèn)得過潑皮，演得了三藏?！?lt;br></h3> <h3> 更有，容縣教師進(jìn)修學(xué)校覃向先老師深入淺出“加強(qiáng)家校聯(lián)動，共凝教育合力”。<br> 著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到:“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！?lt;br> 學(xué)校教育離不開社會、家庭的配合，只有家校形成合力，教育效果才可能是加法；只有家校經(jīng)常聯(lián)系，家長和學(xué)校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能達(dá)到事半功倍的效果?？傊?，學(xué)校與家長相互溝通、相互聯(lián)系，保持學(xué)校與家庭教育的一致性，讓我們用真誠架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長吧!<br></h3> <h3> 最后，全國教育名師、當(dāng)代教育家的李鎮(zhèn)西博士的視頻講座更是全方位的向我們展現(xiàn)“怎樣當(dāng)好班主任”。<br> 《這樣當(dāng)好班主任》告訴我們：教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長，因?yàn)?，學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性一向師性。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師。學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門課程，都希望有個(gè)好教師，不論在哪一個(gè)班學(xué)習(xí)，都希望有個(gè)好班主任。學(xué)生的這種希望<br>表明，教師對他們來說，實(shí)在是太重要了。也許可以說，教師是學(xué)生生活中最重要的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，或者說，每天生活的主要部分，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上說，學(xué)生的生活和命運(yùn)，是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好，是不<br>是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和教師有極大的關(guān)系。所以，他們都殷切希望能遇到好教師，他們對每個(gè)教師都抱著很大的希望，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。</h3> <h3> “人過留名，雁過留聲?！边@次培訓(xùn)以“空中課堂”的形式進(jìn)行，大家熱切期待課程開播。有的準(zhǔn)時(shí)打開收看每一節(jié)課，有的也在上課工作之余回看視頻課程。精彩不容錯(cuò)過！電腦和手機(jī)等設(shè)備的交替使用，哪個(gè)方便哪個(gè)來，培訓(xùn)，我們是認(rèn)真的！<br> 每到課程精彩處，大家認(rèn)真記錄，真正演繹著學(xué)生上課的情景。</h3> <h3>大家認(rèn)真聽課做筆記</h3> <h3>部分筆記展示</h3> <h3> 理論聯(lián)系實(shí)際。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的而又實(shí)際的教育教學(xué)理論，開闊了眼界；通過一個(gè)又一個(gè)的成功又接地氣的案例中，收獲不少班主任工作的方法和建議，為自己實(shí)踐指明方向。<br> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余，我們也抽時(shí)間集中一起交流，相互研討，更好地消化理論知識，結(jié)合班主任工作日常，分享經(jīng)驗(yàn)。<br></h3> <h3>高三班主任例會</h3> <h3>開展研討學(xué)習(xí)</h3> <h3>召開主題班會</h3> <h3> 為期短短幾天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了，獲益匪淺。通過次培訓(xùn)，我們從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了視野，還豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓思想得到了升華，使我們對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我們會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。<br> 疫情終息，研習(xí)不止！“云端”相聚的結(jié)束，終將迎來“濟(jì)濟(jì)一堂”。</h3>