<h3> 書香與夢(mèng)想齊飛，閱讀與人生相伴。2020年6月23日上午，古交市教育科技局在唯正文化交流中心舉行第十四期“拿起書來(lái)”讀書交流會(huì)。教科局負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、各家長(zhǎng)學(xué)校德育副校長(zhǎng)、家庭教育教師參會(huì)。
</h3><h3><br></h3> <p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;"> “用心、堅(jiān)持、儀式感、吸引力法則”。會(huì)前，教科局分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言說，只要掌握這四個(gè)關(guān)鍵詞，我們也會(huì)擁有不一樣的人生！</h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;"></h3> 閱讀分享 <h3> 6位交流人員職業(yè)不同，但都有一個(gè)共同的身份——家長(zhǎng)。她們通過閱讀《不輸在家庭教育上》這本書，從不同的事例中找到自己在家庭教育上的縮影，并找到合適的方法教育自己的孩子。告訴我們?cè)诮逃⒆舆@件事上，還有很長(zhǎng)的路要走。我們老師或者家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)，不能只寄希望于孩子，對(duì)自己卻從止步不前。<br></h3> 情景再現(xiàn) <h3> 機(jī)關(guān)幼兒園的老師們貼近生活，通過角色扮演，情景再現(xiàn)家庭生活中常出現(xiàn)的一幕。“放下手機(jī)，抱抱我吧”道出的是孩子共同的心聲，這樣的話語(yǔ)，不是說給其中一位父母聽，而是所有父母。希望這句“放下手機(jī)，抱抱我吧”不僅能催生家長(zhǎng)們的共鳴，更能催生家長(zhǎng)們的行動(dòng)。讓我們放下手機(jī)，回歸現(xiàn)實(shí)，脫離手機(jī)的奴役，執(zhí)家人之手，一起感悟親情的真諦！</h3> <h3> 正如情景劇中所說“決定樹種能否生根發(fā)芽的是樹種周邊的那一抔土和水的澆灌。對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說，就是原生家庭和愛的滋養(yǎng)”。 </h3> <h3> 愿所有的家長(zhǎng)朋友，樹立正確的教子理念，運(yùn)用積極語(yǔ)言的智慧與技巧同孩子快樂地溝通交往，塑造孩子樂觀向上、陽(yáng)光自信的性格！ </h3> 家庭教育經(jīng)驗(yàn)談 <h3> 作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾慰茖W(xué)育兒？作為老師，我們又該如何引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方式？<br></h3><h3> </h3> <h3> 這次訪談?wù)埖降娜患议L(zhǎng)，他們的孩子都是不同年齡段不同學(xué)段的，比較具有代表性。通過他們的經(jīng)驗(yàn)分享，不僅讓家長(zhǎng)受益，也讓我們的老師在引導(dǎo)時(shí)有了更加明確的思路。</h3> 張局倡議 專家寄語(yǔ)