為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開展學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革工作。結(jié)合我校的課堂教學(xué)實(shí)際和師資配備情況，按照開學(xué)初制定的《林東第七中學(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)方案》，開展本次學(xué)習(xí)共同體建設(shè)暨青年教師展示課活動(dòng)。<br>本次活動(dòng)的參與對(duì)象為我校的青年教師，通過本次活動(dòng)，提高他們的課堂教學(xué)水平，營(yíng)造我校的教育科研氛圍。挖掘一批優(yōu)秀的青年教師，精準(zhǔn)培養(yǎng)，重點(diǎn)打造，豐富我校的優(yōu)質(zhì)師資儲(chǔ)備。<br> 精彩的美術(shù)課堂展示。藏書票的介紹和制作，木刻、版畫類型的藏書票，讓學(xué)生們驚奇不已。 自己動(dòng)手，書票我有。 老師也來幫忙了。 數(shù)學(xué)課堂，小組協(xié)作，共同的目標(biāo)，不同的思維方式呈現(xiàn)。教師的關(guān)鍵引導(dǎo)，每次都能引發(fā)思維的碰撞。 我來展示，誰與我不同？ 咸赫主任透過數(shù)學(xué)符號(hào)，看到了孩子的思維方向。 關(guān)于天氣的英語課堂教學(xué)，導(dǎo)入精彩，課堂氣氛活躍。 師生英語對(duì)話，流利并且標(biāo)準(zhǔn)。 道法課堂，通過教師的精彩講解，學(xué)生明白了國(guó)家行政機(jī)關(guān)和國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系。 李占柱副校長(zhǎng)對(duì)這節(jié)課給予高度評(píng)價(jià)，從課堂知識(shí)容量，教學(xué)過程設(shè)計(jì)，三單的使用等方面做出指導(dǎo)，指出不足，鼓勵(lì)劉老師繼續(xù)努力。 趙偉老師的數(shù)學(xué)課，導(dǎo)入簡(jiǎn)單卻有趣味，平面坐標(biāo)系的課堂教學(xué)和學(xué)生生活緊密相連。 杜新月老師的地理課生動(dòng)有趣，緊扣知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)抓實(shí)，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。 李占柱副校長(zhǎng)從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，課堂重難點(diǎn)的把握，課堂結(jié)構(gòu)的安排，課堂節(jié)奏的把控等方面進(jìn)行指導(dǎo)。 李振佳老師的地理課，以導(dǎo)游的講解介紹的方式貫穿課堂主線，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，課堂整體效果很好。 手掌記憶法，給聽課的老師們留下了深刻的印象。