<p> 為了貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步詮釋“環(huán)境教育”的理念，6月18日上午我園開展環(huán)境評比活動，并通過評比活動及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行研討，解決問題，為今后區(qū)域活動開展更加順利做好鋪墊。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> 區(qū)域前后對比 教師制作過程 <p> 老師們利用周末時(shí)間加班加點(diǎn)為班級環(huán)創(chuàng)做出豐富的材料，通過老師們的精心設(shè)計(jì)，廢物利用，巧手制作，打造出了各具特色，各有亮點(diǎn)的主題和區(qū)角環(huán)境。</p> <p> 主題的創(chuàng)設(shè)，不僅使課堂內(nèi)容，教學(xué)活動的反應(yīng)，更是幼兒學(xué)習(xí)過程的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念，以下是幼兒進(jìn)行區(qū)域?qū)W習(xí)過程</p> 幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)過程 <p> 班級區(qū)域是孩子們最愛去的地方，是孩子們積累各種社會經(jīng)驗(yàn)的最佳場所，本次區(qū)域評比不僅是對區(qū)域環(huán)境布置的考察，更是對幼兒進(jìn)行區(qū)域狀態(tài)的動態(tài)觀察，幼兒的游戲水平體現(xiàn)了區(qū)域材料是否符合幼兒興趣和年齡特點(diǎn)。</p><p><br></p> <p> 以上區(qū)域是我們的建構(gòu)區(qū)，愛玩是孩子們的天性，在建構(gòu)區(qū)里，幼兒利用各種搭建和結(jié)構(gòu)材料，進(jìn)行各種搭建和構(gòu)造活動，建構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性游戲，對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力和動手操作能力都起著重要的作用。</p> <p> 上圖是我們的小世界區(qū)域， 最有特色的一種游戲，是幼兒以模仿想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲，幼兒天生愛模仿具有很強(qiáng)的模仿能力在各種角色扮演中表現(xiàn)的淋漓盡。</p> <p> 接下來是我們的益智區(qū)，益智區(qū)游戲最大的特色是能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，積極開動腦筋，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。</p> 評比結(jié)果 <p> 經(jīng)過各個年級的評比我們大一班獲得了第二名</p><p> </p> <p> 本次活動的開展，為全面推動區(qū)域活動并堅(jiān)持常態(tài)化開展奠定了基礎(chǔ)，有力促進(jìn)了我園區(qū)域活動的發(fā)展，有效地把區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)作為一種教育理念和課程模式的構(gòu)建要素，從而全面促幼兒健康地發(fā)展。</p>