<p> 為了營造學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，展示學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果，6月23日、24日下午第一節(jié)課，靈武市第三小學(xué)舉行全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。首先是23日舉行的一至四年級(jí)的口算、筆算競(jìng)賽 。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 本次比賽是復(fù)學(xué)后的第一場(chǎng)比賽，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，從方案的制定，到試卷的審核，再到比賽的舉行，都參與其中。</p> <p> 賽前一周，教務(wù)處組織各年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了科學(xué)嚴(yán)密地命題，同時(shí)各班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選送了3人參加學(xué)校的總決賽。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 領(lǐng)導(dǎo)們親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，巡視競(jìng)賽活動(dòng)的開展情況。</p> <p> 此次競(jìng)賽的試題靈活多樣。一二年級(jí)注重考察口算能力，穿插逆向思維訓(xùn)練，適當(dāng)拓寬學(xué)生的視角；三四年級(jí)注重考察計(jì)算能力：口算、脫式計(jì)算、豎式計(jì)算、簡便計(jì)算，在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上，探究一些拓展題，起到舉一反三的效果。</p><p> </p><p> </p> <p> 競(jìng)賽中一二年級(jí)的小朋友們個(gè)個(gè)神情專注，比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧，他們分秒必爭。</p> <p> 三四年級(jí)的同學(xué)們呢，有的在低頭思索，有的在奮筆疾書，都想竭盡所能地用最短的時(shí)間完成盡可能多的賽題，把自己的智慧書于考卷之上。</p> <p> 本次競(jìng)賽提高了同學(xué)們的書寫能力、計(jì)算能力和準(zhǔn)確率，同時(shí)也促進(jìn)了全體數(shù)學(xué)教師新的認(rèn)識(shí)：計(jì)算能力的訓(xùn)練關(guān)鍵在于持之以恒，每日要將口算、筆算、簡算等計(jì)算活動(dòng)落到課堂實(shí)處。</p><p> </p> <p> 通過競(jìng)賽，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的趣味性，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思維的魅力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心。對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，以賽促學(xué)，為促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升奠定了基礎(chǔ)。</p><p> </p>