我們五年級語文組,按照學(xué)校的教研計劃。每隔一周都開展教研活動。<div>活動內(nèi)容有:</div><div>1.老師們一起學(xué)習(xí)教材、教學(xué)大綱、教研計劃,熟悉各項教研活動的安排。</div><div>2.老師們開展單元知識點(diǎn)的梳理。</div><div>3.通過測試針對學(xué)生的易錯點(diǎn),找到行之有效的教學(xué)方法。</div> 我們五年級語文組的3名語文老師,分別在5月13日,6月10日和6月24日按照各年級級為單位的形式,開展了三次教研活動。每次活動的只要內(nèi)容是梳理本冊語文書中的知識點(diǎn),并且把知識點(diǎn)裝訂成冊給學(xué)生作為期末復(fù)習(xí)資料。在資料匯總的時候我們也并不是閉門造車,也借助了工具書將知識點(diǎn)完善得更詳細(xì)。 老師們集思廣益,為即將帶來的期末考試準(zhǔn)備模擬試卷。希望通過模擬試卷的易錯點(diǎn),查缺補(bǔ)漏。 果然團(tuán)結(jié)力量大,經(jīng)過三次教研活動的開展,你一言我一語,不僅梳理了知識點(diǎn),還將可能會考試的考點(diǎn)羅列了出來,找到相似的題目,借鑒以往考試的經(jīng)驗把,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,由側(cè)重點(diǎn)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)材料,爭取讓學(xué)生系統(tǒng)有效的進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。<div><br></div>