<p> 為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氣氛，提高學(xué)生的英語口語水平及英語綜合運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，并深入推進(jìn)我校英語課題研究的開展，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行線上線下相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，佛岡縣第三小學(xué)英語科組于6月24日下午，在學(xué)校錄播室舉辦了英語“口語易”趣味配音比賽。</p> <p> 本次比賽面向三到六年級的學(xué)生，各班學(xué)生下載口語易APP ，線上學(xué)習(xí)配音，模仿角色發(fā)音，在班級內(nèi)進(jìn)行初賽，再由科任老師選擇當(dāng)場表現(xiàn)最優(yōu)的一位同學(xué)代表本班參加決賽。</p> <p> 賽前準(zhǔn)備階段，各位英語科任老師會把比賽規(guī)則告知學(xué)生，讓他們在本年級規(guī)定的配音素材中，自行選擇一個自己喜歡的角色進(jìn)行英語配音。</p><p><br></p> <p> 主持人正在給所有決賽選手介紹活動規(guī)則。</p> <p> 選手在決賽現(xiàn)場選定一段英文卡通片段，先觀看原聲英語卡通視頻一遍，然后給指定的角色配音。配音時(shí)間為1-1.5 分鐘。評委根據(jù)選手的語言表達(dá)能力，情感表達(dá)能力和舞臺表現(xiàn)力進(jìn)行打分。</p> <p> 孩子們自信滿滿的來到賽場，坐得整整齊齊，等待比賽開始。</p> <p> 六年級的同學(xué)打頭陣，雖然比賽的素材難度最大，但是他們消化得很好。</p> <p> 五年級的同學(xué)準(zhǔn)備充分，語音語調(diào)非常接近原音。</p> <p> 四年級的孩子們，充分利用自己的肢體語言，繪聲繪色地演繹配音片段，贏得陣陣掌聲。</p> <p> 三年級的同學(xué)們，實(shí)力不可小覷，不信你聽～</p> <p> 評委們認(rèn)真聽孩子們的發(fā)音，觀察他們的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評分。評委當(dāng)場打分，取平均分，以平均分從高到低進(jìn)行排名。</p> <p> 經(jīng)過激烈角逐，此次比賽各年級分別評選出一、二、三等獎。獲獎名單如下:</p> <p> 三年級獲獎同學(xué)合影</p> <p> 四年級獲獎同學(xué)合影</p> <p> 五年級獲獎同學(xué)合影</p> <p> 六年級獲獎同學(xué)合影</p> <p> 賽后，教導(dǎo)處梁清桃主任點(diǎn)評了各位同學(xué)的表現(xiàn)。</p><p> 1.三年級的同學(xué)讓我們驚喜，雖然年紀(jì)小，但是口語很好，練習(xí)頗有成果。</p><p> 2.四年級的同學(xué)非常有舞臺表現(xiàn)力，繪聲繪色，讓人聲臨其境。</p><p> 3.五年級的同學(xué)準(zhǔn)備充分，膽大心細(xì)，神采飛揚(yáng)。</p><p> 4.六年級的同學(xué)，配音素材難度最大，但是同學(xué)們很好地消化了難點(diǎn)，模仿了英文原音的語音語調(diào)。</p><p> 付出才有回報(bào)，越努力越幸運(yùn)，希望同學(xué)們再接再厲，再創(chuàng)佳績!</p> <p> 三年級的獲獎選手肖浚瀚，五年級的范桐桐同學(xué)還向大家分享了自己的備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 本次趣味配音比賽為孩子們提供了一個展示自我的平臺，不僅點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)英語的激情，而且提高了輸出表達(dá)的能力。希望本次活動能為孩子們帶來不一樣的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能讓他們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)英語配音的魅力！</p><p><br></p><p>撰寫:張貴群</p><p>審核:梁清桃</p>