<p>為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校辦學(xué)理念緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，結(jié)合學(xué)?！皭鄣慕逃鞭k學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際，陶湖中心學(xué)校少先隊(duì)聯(lián)合總務(wù)處舉行了“衛(wèi)生文明健康端午，傳統(tǒng)文化小手傳承”為主題的歡度端午系列活動(dòng)。</p> <p>活動(dòng)前期，學(xué)校通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)陣地，向?qū)W生做了充分的宣傳，引導(dǎo)孩子去了解、去發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)源與內(nèi)涵，引導(dǎo)孩子積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。</p> <p>在手抄報(bào)比賽活動(dòng)中，三至六年級(jí)的學(xué)生廣泛參與，用手中的筆畫出了心中的端午節(jié)：屈原、粽子、龍舟……，寫出了文明、健康、愛國(guó)情……</p><p>經(jīng)過班級(jí)初選，老師推薦，各班推送了三幅作品參加學(xué)校評(píng)選。經(jīng)過認(rèn)真的評(píng)比，確定了中高年級(jí)組的一二三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)品。</p> <p>為孩子們頒發(fā)的獎(jiǎng)品也經(jīng)過了老師的精心挑選，各有意義：羽毛球拍，希望孩子們學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉，強(qiáng)健體魄；馬克筆，希望孩子們?cè)俳釉賲枺瑒?chuàng)作出更好的作品；地球儀，希望孩子們能開闊視野，著眼課本，放眼世界。孩子們對(duì)自己的獎(jiǎng)品非常滿意，個(gè)個(gè)喜笑顏開！</p> <p>結(jié)合本次手抄報(bào)比賽，學(xué)校對(duì)孩子們的優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示，各班級(jí)也對(duì)本班的班級(jí)名片做出了設(shè)計(jì)與更新，讓沒有得到推薦的作品也能一展風(fēng)采，校園里洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。</p> <p>“愛的教育”是陶湖中心學(xué)校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念，時(shí)刻不忘對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童的關(guān)懷與呵護(hù)，充分利用節(jié)假日等節(jié)點(diǎn)，開展豐富的關(guān)懷活動(dòng)，溫暖留守兒童的胸懷。</p> <p>本次活動(dòng)中，老師再次向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，讓孩子們明白了端午節(jié)絕不僅僅是“美食節(jié)、衛(wèi)生節(jié)、運(yùn)動(dòng)節(jié)”，更向孩子們點(diǎn)明了端午節(jié)還是“愛國(guó)節(jié)”，每一個(gè)孩子都有責(zé)任、有義務(wù)讓中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去、發(fā)揚(yáng)下去。</p> <p>端午到來(lái)之際，陶湖中心學(xué)校用真心傳遞著愛，用行動(dòng)傳承者文明。</p>