<p> 按照我校第三屆校本研修月活動(dòng)方案的安排，自2020年6月15日起至6月19日一周的時(shí)間，我們利用每天上午的前兩節(jié)課，重點(diǎn)選取參加工作時(shí)間不長的起步期教師、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展中教師以及成熟期的教師進(jìn)行授課。課后又利用課間操或下午第三節(jié)的時(shí)間及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課時(shí)大家互相學(xué)習(xí)，各抒己見:XXX老師的普通話流利，教態(tài)自然了，XXX老師的能夠關(guān)注全體學(xué)生了，能用恰當(dāng)?shù)募?lì)性評(píng)語對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)了，課堂氣氛活躍，語言親切了……</p><p> 當(dāng)然了本次活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合:比如:投屏技術(shù)，數(shù)字教材的應(yīng)用，信息技術(shù)的應(yīng)用是否能起到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是否對(duì)突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)上有幫助，關(guān)注教師駕馭課堂的能力，關(guān)注教師的課堂設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，教師在課堂上的應(yīng)變能力、板書設(shè)計(jì)、思路邏輯思維能力等。</p><p> 總之，通過本次活動(dòng)，大家都收獲多多，各個(gè)方面都得到了進(jìn)一步的提升，但是也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處:信息技術(shù)與課程的融合方面有待進(jìn)一步提高，投屏技術(shù)有些教師還不太熟練，數(shù)字教材的使用在個(gè)別教師的課堂上沒有體現(xiàn)出來等，需要在今后的工作中做出努力，以彌補(bǔ)各自的短板。</p><p> 三尺講臺(tái)——一個(gè)小小的人生舞臺(tái)，雖然是火熱的六月，但是各位授課的教師都有一顆火熱的心，在短短的40分鐘里，大家各顯神通:努力用自己的所學(xué)，把一節(jié)課的重難點(diǎn)選用自己的方法讓學(xué)生掌握，展示了自我，綻放了人生的光彩，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值！相信每位老師都會(huì)在學(xué)校所搭建的平臺(tái)上鍛煉自己，成長、成熟自己，讓自己越走越遠(yuǎn)，也最終實(shí)現(xiàn)我校教師的梯級(jí)發(fā)展目標(biāo)。</p>