<p> 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣的“繼承傳統(tǒng)文化 粽享濃情端午”為主題的文化教育活動。</p> 1.制作手抄報 <p> 學校通過讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識來制作手抄報活動，進一步豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了我校學生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。</p> 2.錄制端午風俗視頻 <p> 學生在“端午節(jié)”小假期中在父母的帶領(lǐng)下體驗節(jié)日民俗中的活動。在活動中，學生們不僅學到了端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，體會到了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義。</p> 3.朗誦端午詩歌 <p> 利用視頻的形式，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。</p> 4.拍攝風俗照片。 <p> 各中隊開展了與媽媽共同包粽子、佩戴荷包、插艾草等活動。這些孩子雖年齡不大，但在經(jīng)驗豐富十足的家長們們的耐心組織和引導下，心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化活動也開展得有聲有色。</p> <p> 因為疫情的原因，初三的老師和學生們沒有辦法回家過端午節(jié)，中心校決定組織各個學校的老師們，來到古城鎮(zhèn)中心小學共同包粽子。</p><p> 端午粽飄香，濃濃師生情。一片片清香的粽葉、一粒粒晶瑩的糯米，在一雙雙巧手下轉(zhuǎn)眼變成了一個個誘人的粽子。經(jīng)過大家1個多小時的努力，終于包好了結(jié)實飽滿的粽子。一個個包出的粽子代表了所有人對共同戰(zhàn)斗在初三一線的老師和學子們的關(guān)心和祝福。</p> <p> 通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!</p>