<p> 為了給我們老師創(chuàng)造一個(gè)相互交流，合作，探究的教育平臺(tái)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)我園教育教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。6月16日開始，6月23日結(jié)束，組織開展了“教師公開課”活動(dòng)。</p><p> 課前老師們精心準(zhǔn)備，制作教具，將理念滲透到教學(xué)中，使教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，課堂十分活躍，精彩紛呈。</p> <p>小一班向老師的語言《小貓分氣球》讓孩子們對故事感興趣，能安靜的傾聽。理解故事。</p> <p>小一班張老師的藝術(shù)《大西瓜》讓孩子們用適宜的顏色在輪廓線內(nèi)分別為西瓜皮和西瓜瓤均勻的涂色體驗(yàn)圖圖畫畫的快樂！</p> <p>小一班胡老師的科學(xué)《寶寶回家》幼兒能仔細(xì)的觀察圖片，完整說出圖中形狀的顏色及名稱，能將小圖形取下，送回相應(yīng)的圖形家。</p> <p>小二班尚老師的語言課《小兔乖乖》學(xué)會(huì)看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)自我保護(hù)！</p> <p>中一班向老師的語言課，繞口令《大小多少》聽聽，念念，感受繞口令的樂趣，能用較快的速度讀出繞口令。</p> <p>中一班崔老師的音樂課《火車嗚嗚叫》感知音樂，鍛煉孩子的節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感受力</p> <p>中一班羅老師的科學(xué)探究《沉沉浮浮》樂于探索沉浮現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)能沉的物體的基本特征。</p> <p>中二班彭老師的科學(xué)《動(dòng)物音樂會(huì)》感知10以內(nèi)數(shù)的活動(dòng)，體會(huì)動(dòng)物音樂會(huì)的快樂。鞏固了解10以內(nèi)數(shù)的意義。</p> <p>中二班陳老師語言《乖乖的禮物樹》欣賞故事，理解故事內(nèi)容并大膽表達(dá)。能根據(jù)畫面擴(kuò)展想象，用連貫的語言表達(dá)自己想法。</p> <p>中二班楊老師語言《大小多少》聽聽念念的過程中感受繞口令的有趣。學(xué)會(huì)繞口令，能用較快的速度讀清楚繞口令。</p> <p>大一班田老師語言《小貓進(jìn)城》閱讀故事，理解故事，產(chǎn)生對鄉(xiāng)村，城市的喜愛之情！</p> <p>大一班楊老師音樂游戲《三條魚》感受歌曲的旋律，唱出“孤孤單單”和“快樂”的不同情緒。大膽用動(dòng)作表情演歌曲，體驗(yàn)集體表演的快了。</p> <p>大一班劉老師數(shù)學(xué)《8的分解》幼兒動(dòng)手操作，感知8的分解，掌握8有7種分法。掌握書的遞增遞減規(guī)律和相互交換的規(guī)律。</p> <p>大二班龔老師健康《保護(hù)眼睛》了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性，認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)及用途影響視力的原因，學(xué)習(xí)眼睛疲勞的眼保健操。</p> <p>大二班田老師語言《小熊進(jìn)城》欣賞故事，理解內(nèi)容，能清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。</p> <p>石老師科學(xué)《一分鐘有多長》體驗(yàn)一分鐘長短，懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。</p> <p>公開課結(jié)束后，在園長和副園長的帶領(lǐng)下老師們進(jìn)行自評與互評，總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，反思不足之處，針對每個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)解剖并從活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)流程、教師基本教學(xué)素養(yǎng)幾方面深入探討，最由園長總評，針對教師執(zhí)教過程中的不足，提出寶貴意見和建議。</p><p><br></p> <p>活動(dòng)結(jié)束后，園長，副園長，教學(xué)組長劉老師，羅老師商量決定，以下三位老師表現(xiàn)突出分別獲得一等獎(jiǎng)：石老師，二等獎(jiǎng)：彭老師，三等獎(jiǎng)：胡老師，恭喜他們。????????</p> <p>總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語言生動(dòng)活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量</p>