<p>語(yǔ)言班專(zhuān)注練習(xí)的彤彤</p> <p><br></p><p> 轉(zhuǎn)眼間，女兒彤彤要幼兒園畢業(yè)了！上周末女兒班級(jí)群里發(fā)了這樣一條通知，大概意思就是畢業(yè)臨近，班級(jí)要進(jìn)行畢業(yè)典禮主持人競(jìng)選，有意愿競(jìng)選的小朋友周末在家準(zhǔn)備一下臺(tái)詞，周一到了幼兒園進(jìn)行班級(jí)選拔！同樣作為老師的我，特別希望孩子能夠積極參與班級(jí)活動(dòng)，于是我是試探性征求女兒意見(jiàn)：“彤彤，我聽(tīng)你們老師說(shuō)下周你們要進(jìn)行畢業(yè)典禮主持人競(jìng)選，一個(gè)小男生一個(gè)小女生，可以和老師同臺(tái)主持呦！你想不想?yún)⒓?？”正在?zhuān)注玩芭比娃娃的女兒頭也不抬地說(shuō)：“參加也行，不參加也行，都一樣！”一看孩子這種無(wú)所謂的態(tài)度，我又進(jìn)一步誘惑：“咦？幼兒園三年就這一次畢業(yè)主持的機(jī)會(huì)呀，以后小朋友們回想起來(lái)大六班，肯定會(huì)想起來(lái)，我們班畢業(yè)典禮是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)主持的，多難忘呀！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，孩子立馬上鉤了，眼里閃著光，站起來(lái)跑到我跟前：“媽媽?zhuān)乙獏⒓?，你教教我吧！”于是，練?xí)工作愉快地開(kāi)始了…</p><p> 彤彤有過(guò)一年的語(yǔ)言班基礎(chǔ)，教起來(lái)并不費(fèi)事，一兩遍下來(lái)，就有模有樣了！接下來(lái)難就難在記臺(tái)詞了，由于都是書(shū)面語(yǔ)言，而且主持詞每一句說(shuō)的還得應(yīng)情應(yīng)景，我也犯了難，怎么記呢？稿子孩子也看不懂呀，彤彤靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我畫(huà)臺(tái)詞吧，就像我報(bào)餐一樣！”好辦法，說(shuō)干就干，我給每一句臺(tái)詞標(biāo)上了序號(hào)，把臺(tái)詞寫(xiě)了下來(lái)，并且畫(huà)上了標(biāo)志性的圖畫(huà)提醒，比如這句：鮮花朵朵，照亮了無(wú)眠的夜晚！我在旁邊畫(huà)上了小花和月亮！再加上疫情期間在家幼小銜接認(rèn)識(shí)的字，一來(lái)二去，讀了幾遍就搞定了！睡覺(jué)前，我囑咐女兒：“這是你幼兒園階段的最后一次活動(dòng)了，一定認(rèn)真對(duì)待！明天媽媽早讀，你讓爸爸去幼兒園之前再教你一遍，加油，寶貝！”</p><p> 第二天，又是個(gè)繁忙的周一，到家已經(jīng)七點(diǎn)多，彤彤今天正好速算課，順便接她回家！競(jìng)選的事兒也被我拋在了腦后，一路上高高興興的東聊西聊！晚飯后，我說(shuō)彤彤今天有作業(yè)嗎？把書(shū)包拿出來(lái)吧！女兒一拿書(shū)包，估計(jì)是想起了白天幼兒園的競(jìng)選，一瞬間情緒低落起來(lái)：“媽媽?zhuān)裉煊變簣@競(jìng)選我失敗了！”我也頗有興趣地問(wèn)：“呦，咋回事？彤彤這么厲害，還有比彤彤更棒的？”女兒開(kāi)始訴說(shuō)：“我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)贏了，得了17票，我就得了6票！她的臺(tái)詞還是我借給她的呢！” 我順應(yīng)著接話(huà)：“是嗎？誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不是你的好朋友嗎？你幫她贏得了競(jìng)選，你不為她高興嗎？”女兒更來(lái)氣了：“不公平，老師說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)棒選誰(shuí)，可是小朋友們是因?yàn)橄矚g她才選她的！”我一下子被逗樂(lè)了，被選上的孩子確實(shí)很優(yōu)秀，而且性格也好，班里人緣特別好，連彤彤自己都說(shuō)她是自己幼兒園里最好的朋友，但是這會(huì)兒我估計(jì)給她講道理，也聽(tīng)不進(jìn)去了，只好順著說(shuō)：“是嗎？我也覺(jué)得彤彤說(shuō)的可好了，沒(méi)選上真可惜，可是你要學(xué)會(huì)為別人鼓掌呀！這還是你的好朋友呢！”孩子的情緒似乎更激動(dòng)了：“我才不呢！”看這情形，這會(huì)兒我想孩子需要的可能不是什么大道理，而是安慰和共情吧！就在這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，不會(huì)察顏觀色的爸爸回來(lái)就問(wèn)：“彤彤，今天競(jìng)選怎么樣？”這一問(wèn)可好，哭的更傷心了！爸爸一瞅：“咋回事？彤彤，沒(méi)選上呀！沒(méi)事，你在我心里是最棒的！”我趕緊拉爸爸出來(lái)，示意他別提了，孩子爸爸說(shuō)早上起來(lái)彤彤一醒就自己起來(lái)找臺(tái)詞練習(xí)，特別認(rèn)真！我想孩子傷心可能不是因?yàn)闆](méi)選上，而是因?yàn)樽约焊冻龅呐](méi)有得到回報(bào)！可是，我的孩子，以后在你成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有很多你辛勤付出卻沒(méi)有結(jié)果的日子！你總有一天要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)呀！再次打開(kāi)臥室門(mén)，她還在小聲哭泣，我輕輕坐到她身旁，說(shuō)：“就是挺讓人傷心的，沒(méi)關(guān)系，以后的機(jī)會(huì)多著呢！”“沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我馬上就要畢業(yè)了，你說(shuō)過(guò)這是最后一次在小朋友們面前展示自己了！”孩子一下子把我動(dòng)員她參與時(shí)的話(huà)回給了我！我又說(shuō)：“以后小學(xué)機(jī)會(huì)可多了，班里的小朋友比這還多！”妞妞瞪我一眼：“可是我還得等六年才能等到一次畢業(yè)主持呀！”我噗嗤笑了：“小學(xué)可不止畢業(yè)典禮這一次活動(dòng)呀，每一年每學(xué)期甚至每周都有活動(dòng)呀！”孩子一聽(tīng)，追問(wèn)：“真的？”一看情緒有所緩和，我連忙點(diǎn)頭，試著轉(zhuǎn)移話(huà)題：“今天幼兒園學(xué)的什么呀？有什么作業(yè)？”妞妞也沒(méi)抗拒，拿出作業(yè)本：“我心情不好，你還讓我寫(xiě)作業(yè)！”我笑了：“一寫(xiě)作業(yè)心情就好了！”那天晚上這件事情就算告一段落，臨睡前和孩子爸爸聊天，我們一直以來(lái)都希望孩子快樂(lè)，希望孩子優(yōu)秀，希望孩子成功…可是生活學(xué)習(xí)中，不可避免的會(huì)有不如意，這次競(jìng)選給女兒帶來(lái)的，不僅僅是上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，而是經(jīng)歷挫折與失敗之后，如何面對(duì)！</p><p> 第二天，在班級(jí)群里看到了老師發(fā)的關(guān)于競(jìng)選的一段話(huà)，特別欣慰，孩子遇到了這么專(zhuān)業(yè)的老師：家長(zhǎng)您好！今天上午班里進(jìn)行了一次小型的主持人競(jìng)選活動(dòng)，老師組織，孩子投票。在競(jìng)選前，老師給孩子們講了講什么是競(jìng)選？為什么要競(jìng)選？競(jìng)選成功和失敗了該怎么辦？雖然小選手們已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是在競(jìng)選結(jié)果公布的時(shí)候，有的孩子還是流下了傷心的淚水。那一刻，我們沒(méi)做什么，就那樣靜靜的抱著她（他），讓他哭一會(huì)，情緒穩(wěn)定后，又給大家講了努力的過(guò)程和不盡如人意的結(jié)果，孩子們還小，有些話(huà)可能還不太明白，但是通過(guò)這次活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子知道，努力了不一定會(huì)成功，但是不努力一定不成功。為每一個(gè)在過(guò)程里努力認(rèn)真的孩子鼓掌，加油，并告訴他你努力認(rèn)真的樣子，就是最美的樣子。老師所說(shuō)的，就是我想表達(dá)的！與此同時(shí)，也看到了班里另外一位落選孩子家長(zhǎng)的描述，孩子回去并沒(méi)有哭鬧，而是高興自己得到了寶貴的兩票！這引起了我的自我反思，彤彤明明得了六票，可是她的關(guān)注點(diǎn)在失去的17票，而不是自己已經(jīng)收獲的六票！孩子爹還很有成就的說(shuō)這么要強(qiáng)像他！作為一個(gè)教育者的角度，這明顯是有點(diǎn)問(wèn)題的，以后怎樣才能引導(dǎo)孩子形成積極的觀念這是我要思考的！</p><p> 一場(chǎng)競(jìng)選引起的小風(fēng)波，不僅教育了孩子，也教育了我，讓我意識(shí)到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中也需要體驗(yàn)挫折與失敗，今天的挫折與失敗是為了更好地迎接未來(lái)！同時(shí)，幼兒時(shí)期的孩子，每一種感受都應(yīng)該尊重，每一種感受都應(yīng)該經(jīng)歷，每一種感受都應(yīng)該予以引導(dǎo)！希望以后的日子，孩子依然能體驗(yàn)每一種參與，勝利時(shí)不驕傲，失利時(shí)不氣餒！一起加油！</p> <p>端午包粽子</p> <p>舞蹈班里堅(jiān)持的彤彤</p> <p>右一是女兒畢業(yè)畫(huà)展作品</p>