<p>期末臨近，疫情影響，學期縮短，如何提高期末的教學效率，如何幫助學生梳理知識脈絡、復習舊知是我們每個人面臨的，也是急需思考的問題。復習了與新授課不同，復習課上的內容和練習往往都是學生見過或練習的，因此，往往也缺少新意。今天，非常榮幸的能夠觀看到曹培英老師的直播講座，曹老師的講座像一場及時雨，為復習中感到迷茫的我指明了方向，讓我獲益匪淺。</p><p><br></p> <p>曹老師主要從復習課的意義，任務，準備，教學方法與問題設計，應該注意的問題五個方面講解如何上好復習課。</p> <p>曹老師借用孔子的話“學而時習之”分享學習是需要經常復習的，正所謂“溫故而知新”。強調教學過程的必要環(huán)節(jié)，復習是將分散的知識系統(tǒng)總結的需要，引用數(shù)學家華羅庚的話，新授課是將課本知識由薄到厚，復習課時由厚到薄的過程。</p> <p>復習課的任務：系統(tǒng)的構建知識網絡；彌補缺漏鞏固基礎；靈活應用，提高能力。</p> <p>特殊時期的策略中曹老師提到了“確保主干，突出重點”的復習策略，讓我深有感觸。曹老師從不同年級分別講述知識主干，以人教版數(shù)學二年級下冊為例，表內除法，有余數(shù)的除法，萬以內數(shù)的認識就是知識主干。如果這部分掌握的不好，將直接影響三年級的學習，所以應該重點復習這部分內容?？v然方法多重，最重要的還是要千方百計幫助學生釋放焦慮，提高學好數(shù)學的信心！</p> <p>在教學方法與問題設計中，提出了可以使用圖，表，提綱，畫思維導圖等總結方法。在對于六年級復習教學中起著至關重要的作用。</p> <p>在復習中要注意的：</p><p>1.要賦以新意，忌單調重復。</p><p>2.要掌握學情，忌面面俱到。</p><p>3.要講練結合，忌以練習代復習。</p><p>4.要精選習題，忌題海戰(zhàn)術。</p><p>這些問題也是我們平時教學中容易出現(xiàn)的問題，要及時改正。</p> <p>曹老師的講座，為我期末復習階段指明了方向，各種教學策略的應用也會讓我規(guī)避復習階段可能出現(xiàn)的各種問題，可以讓復習階段的學習更有效率。同時在教學中我也不斷反思自己，怎樣教學才能讓孩子們更好的理解，希望通過自己的不斷學習，能和孩子們取得更大進步！</p>