<h3> 為了全面貫徹落實新課程標準，強力推進素質(zhì)教育，進一步深化課堂教學改革，充分發(fā)揮集體的智慧，提高《道德與法治》、《科學》的課堂教學效率。根據(jù)石卡學區(qū)的組織和安排:2020年6月24日，西山片6所學校的任課教師和中心校的鄔副、韋副、楊副準時到達方竹小學，開展《道德與法治》、《科學》“訂單式”教研活動。</h3><h3> 活動分為兩個環(huán)節(jié)進行:1、示范課，2、交流研討。</h3><h3> 樟竹小學，龐惠師老師在上四年級2班，道德與法治《當沖突發(fā)生》。</h3><h3><br></h3> <h3>一幅精美足球賽畫拉開這節(jié)課序幕</h3> <h3>生活情景的再現(xiàn)，引出學習的問題“沖突產(chǎn)生的原因？”</h3> <h3>老師在循循善誘，解惑問題:沖突的處理方式，沖突的正確解決方法。</h3> <h3>方竹小學，唐順昌老師在上四年級1班，科學《種子的萌芽》。</h3> <h3>學生課前準備，向老師提出問題:種子萌芽需要的條件？</h3> <h3>教師引導(dǎo)，學生實驗觀察</h3> <h3>教師認真分析，講解過程</h3> <h3>觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)觀看學生做實驗</h3> <h3> 美好的時光總是那么的短暫，精彩的示范課匆匆而過。接著進入第二個環(huán)節(jié):交流研討。</h3> <h3> 首先由兩位執(zhí)教教師自述自己教學的思路，教學后反思。再由同科目老師發(fā)表自己的見解，接著兄弟學校教師代表的點評，最后由中心校三位領(lǐng)導(dǎo)的點評、總結(jié)。</h3> <h3> 這次活動，進一步深化課堂教學改革，推動學校對《道德與法治》、《科學》課的關(guān)注和重視，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。</h3>