教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的核心，為了有效推動(dòng)文山市各學(xué)校教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理，加強(qiáng)校際合作交流與共同提高，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更上一個(gè)臺(tái)階，2020年6月24日，文山市教體局領(lǐng)導(dǎo)、部分學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、科室主任共計(jì)110余人齊聚十三小，參加文山市教學(xué)常規(guī)管理交流現(xiàn)場會(huì)，共同商討教學(xué)常規(guī)管理良策。市教育體育局楊光耀局長、李國順副局長、彭現(xiàn)文副局長、高珊副局長、蔡自東副局長、李永洪組長出席了此次會(huì)議。 進(jìn)入會(huì)場，在休息區(qū)擺放的優(yōu)秀作業(yè)批改記錄、三年來的聽評(píng)課記錄、《育壇》?？融A得了多位領(lǐng)導(dǎo)及校長的駐足觀看，初步感受到十三小教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范。 <p> 會(huì)議伊始，市教體局高珊副局長并對(duì)此次教學(xué)常規(guī)交流會(huì)上午和下午兩個(gè)階段的具體議程進(jìn)行了安排。隨后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師分為四個(gè)觀摩小組，分別進(jìn)入第一、二、三、四備課教室，觀摩我校一、二年級(jí)語文和數(shù)學(xué)的集體備課。備課成員分主備和副備，一年級(jí)語文主備教師為王琪老師，備課課題為《荷葉圓圓》；數(shù)學(xué)主備教師馬菊艷老師，備課課題為《找規(guī)律》；二年級(jí)語文主備教師高敏老師，備課課題為《大象的耳朵》；數(shù)學(xué)主備教師何倩老師，備課課題為《10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。各主備教師以模擬課堂的方式闡述自己的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)，同組副備教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)主備教師的不足之處提出意見。</p> 備課結(jié)束后，四個(gè)小組在引導(dǎo)教師帶領(lǐng)下進(jìn)入班級(jí)，觀摩教師上課。我校的四名上課教師均為新教師，走上講臺(tái)時(shí)間最長的有1年半，最短的只有半年，雖然初出茅廬，但敬業(yè)好學(xué)，走上講臺(tái)就有優(yōu)師風(fēng)采，每堂課都是行云流水，精彩紛呈，我校提出的語文課“隨文識(shí)字”，數(shù)學(xué)課“引學(xué)助教”在課堂上得以呈現(xiàn)，讓聽課領(lǐng)導(dǎo)們眼前一亮，稱贊連連。 一堂堂精彩的課結(jié)束后，各觀摩小組以及十三小的老師們回到備課室開始評(píng)課。評(píng)課在備課組長的組織下進(jìn)行，先是由主備教師對(duì)剛才的一堂課進(jìn)行課后反思，副備教師根據(jù)教師教學(xué)效果、學(xué)生課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定主備教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更是指出了不足之處，并對(duì)不足之處提出了許多合理的改進(jìn)意見。 下午2點(diǎn)30分，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)齊聚敬業(yè)廳。第一項(xiàng)議程是開展校長評(píng)課議課，會(huì)議在高珊副局長的主持下進(jìn)行，新街、紅甸、市二中、老回龍、馬塘、德厚等校校長或教科室主任，針對(duì)早上觀摩的十三小備課、上課、評(píng)課環(huán)節(jié)談自己學(xué)校做法以及自己對(duì)常規(guī)管理的思考、接下來的實(shí)施等。實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉永興校長也暢談了自己的感受和想法，用“敢、能、真”三個(gè)字總結(jié)了十三小教師的風(fēng)采，肯定了十三小的常規(guī)管理工作，并指出“在規(guī)范中辦學(xué)才能提高教學(xué)質(zhì)量”。 接下來，我校梁偉校長、李錦圓副校長、一年級(jí)分部周旭梅部長、王玲老師依次上臺(tái)，以“教學(xué)常規(guī)6+1的思考與實(shí)施”為題，從我校常規(guī)6+1產(chǎn)生的背景、常規(guī)6+1的具體內(nèi)容、常規(guī)6+1的執(zhí)行和常規(guī)6+1對(duì)學(xué)校發(fā)展影響進(jìn)行了詳細(xì)的講解。 緊接著，文山市紀(jì)委監(jiān)委派駐文山市教體局紀(jì)監(jiān)組李永洪組長發(fā)言，肯定了我校教學(xué)常規(guī)管理工作，也對(duì)教體局和各校提出了建議：首先，學(xué)校應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，不僅要擬定科學(xué)、合理、有操作性的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，還要組建嚴(yán)格的監(jiān)督隊(duì)伍；而教體局則要抓好督促落實(shí)工作，嚴(yán)格審核、把關(guān)各校上交的教學(xué)規(guī)范管理措施、辦法，提出合理的指導(dǎo)意見，并把推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作作為考核內(nèi)容，制定考核制度。 最后，市教體局楊光耀局長以“只有遵循職業(yè)的規(guī)范，你才可能把職業(yè)做好”為中心思想談我們的教育之路。指出“規(guī)范教學(xué)常規(guī)不是增加老師的負(fù)擔(dān)，而是促進(jìn)老師的成長，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范必須推進(jìn)，而十三小的教學(xué)常規(guī)6+1為我們提供了新思路，希望各校加快行動(dòng)，早出成果?！? 教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校的常態(tài)化工作，更要不懈努力做到精細(xì)高效，各校更應(yīng)像石榴籽一樣抱緊，加強(qiáng)溝通交流，而我校會(huì)繼續(xù)在教學(xué)常規(guī)管理方面勇當(dāng)先鋒，密切聯(lián)絡(luò)各校，共同為文山市教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 <div style="text-align: center;">供稿：沈天琳 高敏 編輯：謝汶靜</div><div style="text-align: center;">審核：劉 宏 簽發(fā)：梁 偉</div>