<p> 疫情之后學(xué)期已接近尾聲，伴隨著匆匆的腳步，我們迎來了本學(xué)期疫情后的第三次語文教研活動！</p> <p> 為進一步提高我校語文老師的課堂教學(xué)水平，切實抓好疫情之后的線上線下語文教學(xué)活動的銜接，積極應(yīng)對接踵而至的期末考試，馬坊鎮(zhèn)一中語文教研組的老師們舉行了“期末考試應(yīng)對策略”教研活動。</p> <p> 本次語文教研活動由組長胡繼娜老師主持，首先教務(wù)副主任胡衛(wèi)芳老師對疫情后學(xué)生的學(xué)情進行了介紹，結(jié)合我校市二模語文考試成績進行現(xiàn)狀分析。</p> <p> 老師們在認(rèn)真聆聽胡主任對市二模語文成績多方面的深入分析。</p> <p> 接著由九年級具有豐富教學(xué)和管理經(jīng)驗的馬靜老師進行經(jīng)驗分享和問題交流，她說“踏實是提高成績最好的方法”。接著她結(jié)合自己教學(xué)中的親身實例，給老師們講述了自己如何從“倒數(shù)第一”逆襲到“第一”的傳奇故事。</p> <p> 看！在馬老師激情澎湃的講解中，老師們聽得多入神??！</p> <p> 在馬老師的帶動下，老師們不再拘謹(jǐn)，開始積極參與到教研活動中。</p> <p> 大家你一言我一語，大膽說出臨近期末學(xué)生出現(xiàn)的各種問題和試題講解中遇上的難題。</p> <p> 對于期末考試前老師的焦慮情緒，李春梅老師指出“適當(dāng)?shù)慕箲]是一種積極的情緒，如果過度焦慮或根本沒有焦慮情緒是不對的信號”。她說，越是臨近期末，越要讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識重視，這樣他們才能夠在考試前覺得“心中有貨”，找到一種應(yīng)對考試的“底氣”。</p> <p> 面對疫情后的期末考試，即將退休的張愛芳老師，更是把自己幾十年豐富的教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授，在座的每一位老師都在心中對她產(chǎn)生了深深的敬意。</p> <p> 不知不覺兩個小時過去了，老師們還意猶未盡。相信通過這次的教研活動，老師們面對期末考試心中不再迷茫。我們一定會帶領(lǐng)孩子們一路前行，一路收獲，成為奮斗路上那道靚麗的風(fēng)景！</p>