線上教學(xué)施良策，未雨綢繆求發(fā)展——大同市北岳中學(xué)教研室、教務(wù)處線上教學(xué)、線上班級管理經(jīng)驗交流會北岳中學(xué)教研室 <p> 2020年6月23日下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，在校領(lǐng)導(dǎo)干部的組織下，我校全體教師在教學(xué)樓二層合班教室，進(jìn)行了以“線上教學(xué)施良策，未雨綢繆促發(fā)展”為主題的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了線上教學(xué)、線上班級管理經(jīng)驗交流會。會上共有八名教師做了交流發(fā)言，分享了疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，參會教師均獲益匪淺。</p> <p style="text-align: center;">?楊永梅?</p> <p> 楊永梅老師的發(fā)言主要從語文學(xué)科、班會、家校聯(lián)系等三個角度出發(fā)，提出要通過充分發(fā)揮語文的學(xué)科優(yōu)勢、發(fā)揮班會思想建設(shè)作用、發(fā)揮家長監(jiān)督管理作用來為學(xué)生線上學(xué)習(xí)上線率提供保障，并且能夠結(jié)合疫情，將時事與課堂結(jié)合，提高學(xué)生愛國意識。</p> <p style="text-align: center;">?李霞?</p> <p> 李霞老師著重從班主任工作方面向大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗：定規(guī)矩、勤督促，多溝通、齊管理，巧鼓勵、促成長。嚴(yán)慈相濟(jì)、家校攜手，在疫情的特殊時期，一屏相隔的陪伴更需要班主任老師做好本職工作，為學(xué)生搭起溝通學(xué)習(xí)生活的愛的橋梁。</p> <p style="text-align: center;">?白雪琴?</p> <p> 白雪琴老師的發(fā)言是以“‘疫’路前行抓管理，別樣網(wǎng)課促成長”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流。對于長期進(jìn)行實戰(zhàn)操練的班主任來說，在虛擬的空間里，班級管理的難度大大提升，班主任們面臨著一種前所未有的考驗。而白雪琴老師則逐步摸索，確定了自己的管理方案：深入調(diào)查，分組管理；重溫目標(biāo)，鼓舞士氣；別樣網(wǎng)課，激發(fā)興趣；每日自省，向內(nèi)而生。這些方法有效地提高了線上班級管理的效率，讓學(xué)生的線上學(xué)習(xí)更加有滋有味。</p> <p style="text-align: center;">?昝云曄?</p> <p> 昝云曄老師代表七年級部數(shù)學(xué)組成員做了發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容圍繞線上教學(xué)期間數(shù)學(xué)組組內(nèi)教學(xué)教研活動展開，其中主要內(nèi)容有：⒈統(tǒng)籌安排，群策群力，精挑細(xì)選；⒉基于課標(biāo)，回歸課本，例題教學(xué)；⒊依托釘釘，硬件軟件，各顯神通；⒋布置作業(yè)，積極督察 ，分層抽查。最后總結(jié)，無論線上授課還是線下授課，教學(xué)的主體永遠(yuǎn)都是學(xué)生，立足于學(xué)生是教學(xué)的根本。作為教師，只有堅守一切為了學(xué)生的教學(xué)理念，才能在教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新。</p> <p style="text-align: center;">?劉安妮?</p> <p> 劉安妮老師的發(fā)言配合ppt進(jìn)行，著重分享了“以學(xué)生為本，打造高效課堂”為核心的線上教學(xué)經(jīng)驗。從教學(xué)過程中的精選視頻、課前收心，到落實反饋、師生互動，都展示了相應(yīng)圖片，向我們展現(xiàn)出英語組的教學(xué)風(fēng)采，給予了現(xiàn)場老師很大啟發(fā)。</p> <p style="text-align: center;">?尉明霞?</p> <p> 政治老師尉明霞在課前認(rèn)真鉆研教材，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，把基本概念、原理、框架結(jié)構(gòu)都要弄清楚，把握知識的邏輯性，同時，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合時事，補(bǔ)充資料，圖文并茂，做好PPT，同時布置任務(wù)讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，按照“是什么、為什么、怎么做”的思路要求學(xué)生邊讀邊思邊找，以便可以跟得上老師的講解，同時也加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。在課中通過創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境，如結(jié)合圖片、視頻、案例探究、材料分析等方式，讓學(xué)生在探索、解決問題的過程中，把自己的所思所想表達(dá)出來，同時通過不定時點(diǎn)名、連麥、留言板等方式調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和參與度。尉老師還號召學(xué)生以手抄報的方式加入到疫情防控的行列中來，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識疫情、深入研究疫情、共同堅定抗疫信心。每節(jié)課后，尉老師都會布置相應(yīng)的作業(yè)，并要求學(xué)生將完成的作業(yè)發(fā)回到家校本里，一一認(rèn)真批閱，對仍有疑惑的少數(shù)同學(xué)，學(xué)生的留言，會進(jìn)行單獨(dú)回復(fù)，解決問題。</p> <p style="text-align: center;">?白秀珍?</p> <p> 白秀珍老師和物理教研組的老師們充分利用線上授課優(yōu)勢，集思廣益，各顯神通，把鏡頭聚焦演算推導(dǎo)過程，巧妙融入實驗視頻，同時鼓勵學(xué)生積極思考，自主探究，并關(guān)注學(xué)生們對問題的回答，線上授課時每拋出的一個問題，有時候會收到不同的答案，每一個答案的背后都是一個思維碰撞，不管多累多晚，白老師總會一一解答，一步步引導(dǎo)，使學(xué)生們加深對知識的理解，并還利用家校本布置當(dāng)天作業(yè)并及時批改作業(yè)，做出標(biāo)注，通過優(yōu)秀作業(yè)展評培養(yǎng)學(xué)生好的作業(yè)習(xí)慣。白老師在線上教學(xué)中不斷探索和反思，有效落實物理教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，打造出有溫度的在線課堂。</p> <p style="text-align: center;">?霍紅娥?</p> <p> 為了使網(wǎng)課做到科學(xué)合理，使學(xué)生聽課清晰透徹，霍紅娥老師和化學(xué)組全體教師努力做到同組教師克服重重困難堅持網(wǎng)上集體備課，研究授課內(nèi)容重難點(diǎn)以及習(xí)題的選取，并根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行在網(wǎng)上搜索圖片、視頻等及時補(bǔ)充，實現(xiàn)課堂多樣化，全組老師們盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，資源共享。在線上授課時霍老師結(jié)合疫情，將對消毒液，75%酒精等成分及合理的使用方式巧妙融合在課堂中，讓學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)科的社會價值。在課后利用家校本給學(xué)生布置作業(yè)，并做到每天全員批改，用紅筆標(biāo)注錯誤知識點(diǎn)，并提醒督促學(xué)生改正，對共性問題在課堂上答疑解惑，對個性問題在釘釘中留言進(jìn)行解答，努力打造扎實高效課堂。</p> <p> 此外，教務(wù)處主任秦萍對線上教學(xué)取得的成果進(jìn)行了總結(jié)，同時也指出了所存在的問題并提出了可行性建議。秦主任提到無論是線上線下都需要充分的調(diào)動學(xué)生們的積極性，認(rèn)真的研讀教材，寫好備課教案和教學(xué)反思，將課堂教學(xué)落到實處。</p> <p> “教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一朵云推動另一朵云，一個心靈震撼另一個心靈。”在這一特殊時期，作為教師的我們，需要全身心的投入，在這場攻堅戰(zhàn)中貢獻(xiàn)自己的力量，撐起學(xué)科教育科研的長篙，向教學(xué)更深處漫溯，讓我們一起感受最美妙的教育風(fēng)景。</p> . <p style="text-align: center;">監(jiān)制：徐心一 楊占森</p><p style="text-align: center;">策劃：王利 秦萍 馮生栓</p><p style="text-align: center;">審核：睢步成</p><p style="text-align: center;">圖文：教研室</p><p style="text-align: center;">編輯：李敏 陳利園</p><p><br></p> . 教學(xué)學(xué)生老師線上課堂授課疫情作業(yè)教師發(fā)言