五年級語文網(wǎng)絡(luò)教研活動札記 <p>2020年的春天，注定是不平凡的，一場突如其來的疫情打亂了國人的生活節(jié)奏，也讓本該在2月12日走進(jìn)學(xué)校在教室里見面的老師、同學(xué)相聚在電腦前，“停課不停學(xué)”、“停課不停研”，五年級語文組齊心協(xié)力，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，同時，按照學(xué)校要求，我們的網(wǎng)絡(luò)教研活動也如火如荼地開展起來。</p><p>如何在有限的時間里更好地達(dá)到教學(xué)效果？網(wǎng)絡(luò)研討課安排起來！</p> <p>每上一節(jié)課，語文組的老師們就會討論、交流，說優(yōu)點，說不足，為的就是讓每一個人的課堂都能優(yōu)質(zhì)、高效。</p> <p>大家在認(rèn)真聽課的同時，也不忘做好筆記。</p> <p>課后，盡管大家都身心疲憊，但還是抽時間進(jìn)行評課、議課，講解的老師說課，說思路，說教法，說得失，聽課的老師也是毫不保留，提建議，說心得。</p> <p>進(jìn)入高年級，語文教學(xué)中的習(xí)作教學(xué)要求更高，本學(xué)期課本中多個單元涉及到人物的描寫，大家在實際的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)孩子們描寫人物不夠鮮活，針對這一問題，我們將“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如何指導(dǎo)把人物寫生動”作為年級研討、交流主題，微信群成了我們的“會議室”，大家暢所欲言，積極分享自己的經(jīng)驗，真正做到研有目標(biāo)、學(xué)有所得。</p> <p>一場疫情，改變了我們的教學(xué)方式，但五年級語文組全體教師不忘初心，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，不斷提高的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，不斷摸索總結(jié)，大家攜手并肩，努力前行！</p>