<p><b>大合照</b></p> <p><b>第一課《小蝸牛要回家》</b></p><p><b>首先讓孩子學(xué)會(huì)將圖形從聯(lián)想卡上順利的取下來(lái)并貼在盒子上，學(xué)會(huì)單個(gè)圖形的聯(lián)想變化。并且呢，學(xué)會(huì)用波浪線(xiàn)和各種線(xiàn)條進(jìn)行細(xì)致的裝飾圖形，用兒歌引導(dǎo)的形式呢，學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接引導(dǎo)寶貝們運(yùn)用樹(shù)葉形、橢圓形和圓形進(jìn)行圖形的組拼。</b></p><p><b>學(xué)會(huì)太陽(yáng)、花朵，蝸牛、小鳥(niǎo)的拼貼。裝飾各個(gè)形象的細(xì)節(jié)圖案，認(rèn)識(shí)小蘑菇，并學(xué)會(huì)脫離圖形畫(huà)出小蘑菇。</b></p> <p><b>第二課《花兒兄妹》</b></p><p><b>圖形拼組依然是一個(gè)重難點(diǎn)。</b></p><p><b>學(xué)會(huì)“人”字形圖形的組拼創(chuàng)意出了男孩兒和女孩兒的人物形象，還有蜻蜓的圖形組拼比例位置也很協(xié)調(diào)。</b></p><p><b>兒歌思維法:用兒歌引導(dǎo)的形式學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接。引導(dǎo)寶貝們運(yùn)用樹(shù)葉形，橢圓形，扇形以及圓形來(lái)進(jìn)行圖形的組拼和創(chuàng)意！</b></p> <p><b>第三課《小魚(yú)找媽媽》</b></p><p>學(xué)習(xí)大橢圓的創(chuàng)意變化。</p><p>尤其是魚(yú)的結(jié)構(gòu)要畫(huà)完整。還有海底內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與畫(huà)法，【如小海草呀、小水泡呀】學(xué)會(huì)不同方向的形象表現(xiàn)，使畫(huà)面呢更靈動(dòng)。</p><p>用兒歌引導(dǎo)的形式能學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接。引導(dǎo)寶貝們用橢圓形來(lái)進(jìn)行圖形的組拼，讓寶貝們多注意海草的表現(xiàn)形式【遇到小魚(yú)呢一定要跳過(guò)障礙物⊙?⊙！】繼續(xù)的畫(huà)，畫(huà)海草時(shí)要注意用筆的流暢度，但不能隨意的表現(xiàn)，線(xiàn)條要穩(wěn)起穩(wěn)收。所畫(huà)的物像的細(xì)節(jié)裝飾可以變化。海草和小魚(yú)的遮擋關(guān)系要準(zhǔn)確的來(lái)表現(xiàn)。</p> <p><b>課堂中的小插曲</b></p> <p><b>第四課《狐貍偷果果》</b></p><p>認(rèn)識(shí)橢圓形、細(xì)長(zhǎng)方形，扇形并學(xué)會(huì)拼組創(chuàng)意。</p><p>學(xué)會(huì)小狐貍、小女孩兒的動(dòng)作變化，并且學(xué)會(huì)螺旋線(xiàn)還有小花的畫(huà)法。</p><p>兒歌思維法:用兒歌引導(dǎo)的形式呢，學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接。</p><p>圖形思維法:引導(dǎo)寶貝們用橢圓形進(jìn)行植物、動(dòng)物、人物的組拼，果樹(shù)的品種呢要有變化【如蘋(píng)果說(shuō)鴨梨說(shuō)橘子樹(shù)的】。樹(shù)上也可以添加葉子和花朵，樹(shù)皮上的花紋，小狐和小女孩兒身上的圖案要細(xì)心的表現(xiàn)！</p> <p><b>第五課《一起做早操》</b></p><p>認(rèn)識(shí)半圓形、三葉形并創(chuàng)意變化出新形象。</p><p>公雞、母親的組拼與刻畫(huà)要耐心的表現(xiàn)，并且學(xué)會(huì)畫(huà)小雞寶寶。</p><p>兒歌思維法:用兒歌引導(dǎo)的形式，學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接。圖形思維法:引導(dǎo)寶貝們用半圓形和樹(shù)葉形來(lái)進(jìn)行動(dòng)作不同的雞??形象來(lái)組拼。這節(jié)課呢，它的線(xiàn)條和圖形運(yùn)用要求多樣化。這樣的畫(huà)面就會(huì)有生動(dòng)性！</p> <p><b>第六課《小木人的魔法》</b></p><p>認(rèn)識(shí)方形、梯形、三角形、不規(guī)則圖形并拼組創(chuàng)意出不同類(lèi)型人物的特征及表現(xiàn)形式。</p><p>畫(huà)面遠(yuǎn)近關(guān)系要處理恰當(dāng)。兒歌思維法:用兒歌引導(dǎo)的形式學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接。</p><p>圖形思維法:引導(dǎo)寶貝們尋找人物的規(guī)律，便于孩子對(duì)圖形組拼的把握，更有利于孩子對(duì)人物結(jié)構(gòu)的把控。本課畫(huà)人物【結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)的表現(xiàn)比較多】。所以要學(xué)會(huì)在方形、圓形、三角形上進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。注意整體構(gòu)圖，人物是畫(huà)面的核心，配景在畫(huà)的時(shí)候要注意前后的比例協(xié)調(diào)。三幅畫(huà)面分別是春季、秋季、冬季，所以在添畫(huà)背景時(shí)注意季節(jié)的體現(xiàn)，還有機(jī)器人的裝飾細(xì)節(jié)和雪娃娃的創(chuàng)意表現(xiàn)！</p> <p><b>課堂中的小賣(mài)萌走一波嘍</b></p> <p><b>第七課《奇特的仙人掌??》</b></p><p>復(fù)習(xí)橢圓形的運(yùn)用并創(chuàng)意拼組。</p><p>仙人掌刺的表現(xiàn)形式可以多加的練習(xí)，他的刺多、密、尖。</p><p>站立的小兔子用擬人化的形式來(lái)表現(xiàn)。本課復(fù)習(xí)公雞的畫(huà)法并要提示寶貝們對(duì)之前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容牢記并再創(chuàng)新新形象。裝飾刻畫(huà)出大公雞的細(xì)致。</p> <p><b>第八課《蝴蝶來(lái)比美》</b></p><p> 圖形的重復(fù)組拼創(chuàng)意、花朵之間的前后關(guān)系處理、小牛的擬人化表現(xiàn)。</p><p>圖形思維法:用兩個(gè)同樣的圖形相對(duì)或相反組拼成為蝴蝶，培養(yǎng)寶貝們的逆向思維。梯形的用處可真大，放于不同的位置呢，就會(huì)產(chǎn)生不同的形象，蝴蝶是很美的，蝴蝶翅膀的花紋裝飾呢，要細(xì)致并且有美感。</p><p>花朵的裝飾更需要細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，這是鍛煉孩子耐心與細(xì)心的好時(shí)機(jī)。</p><p>小牛的畫(huà)面裝飾以蝴蝶與花朵為主。三幅畫(huà)面呢，相對(duì)映襯很美很和諧！</p> <p><b>第九課《俏皮的大鴨梨》</b></p><p>橢圓形與水滴形的拼組創(chuàng)意。表情可以多樣化，小貓咪的動(dòng)作變化與拓展。圖形思維法:僅用一個(gè)橢圓形變化出三幅不同情境的畫(huà)面，寶貝們發(fā)揮出了最大的想象力。讓我們一起來(lái)看一看圖形世界的神奇魅力吧！</p> <p><b>第十課《水果的變化》</b></p><p>扇形的認(rèn)識(shí)與運(yùn)作、側(cè)面小猴子的表現(xiàn)、扇形疊高組拼的技巧。</p><p>圖形思維法:三角形的不同角度組拼會(huì)有不同凡響的畫(huà)面效果，當(dāng)然形像結(jié)果的呈現(xiàn)必然是我們思維的結(jié)果。</p><p>各種水果的細(xì)節(jié)裝飾，可添畫(huà)表情，增強(qiáng)趣味性。</p><p>小猴子的畫(huà)法注意遮擋關(guān)系及側(cè)面臉部的表達(dá)。松樹(shù)的每一個(gè)三角形都要變化一種裝飾圖案。</p> <p><b>快樂(lè)的表達(dá)是寶貝們的天性！</b></p> <p><b>第十一課《小樹(shù)的愿望》</b></p><p>寶貝們學(xué)會(huì)了小樹(shù)從小到大的成長(zhǎng)變化和樹(shù)葉由少變多的一個(gè)過(guò)程。</p><p>葉子的形狀又變成小天鵝的創(chuàng)意變化，學(xué)習(xí)了小貓頭鷹的畫(huà)法。樹(shù)干還有樹(shù)葉的一個(gè)裝飾，并耐心的體現(xiàn)出來(lái)了！</p> <p><b>第十二課《祖孫三代》</b></p><p>寶貝們學(xué)習(xí)五官的比例貼畫(huà)，重要的是體現(xiàn)人物的特征，學(xué)會(huì)不同臉型，不同年齡，不同表情，不同頭型的表現(xiàn)形式加入線(xiàn)描的裝飾。兒歌思維法:用兒歌引導(dǎo)的形式學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接。并準(zhǔn)確拼組五官，比例標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p><b>第十三課《小方塊的舞蹈》</b></p><p>方形的多次拼組與創(chuàng)意、城堡的拼組和造型與圖形搭接。</p><p>圖形思維法:小方塊兒的不同組拼，并結(jié)合長(zhǎng)方形、三角形來(lái)展開(kāi)聯(lián)想，每一個(gè)小方塊小精靈的變化和表情都是不一樣的哦。城堡的造型和裝飾也進(jìn)行了改變與創(chuàng)新，還有機(jī)器人的動(dòng)作與造型也是有變化的。每個(gè)方形的小人物都有變化！寶貝們都是偉大的發(fā)明家！</p> <p><b>第十四課《池塘里的故事》</b></p><p>橢圓形的組拼創(chuàng)意、青蛙的創(chuàng)意與裝飾表現(xiàn)的很細(xì)致。荷花與荷葉的表現(xiàn)和“人”字形線(xiàn)條的學(xué)習(xí)掌握也是很不錯(cuò)的哦。學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接，小烏龜?shù)膭?dòng)作變化也是很有想象力的，包括身上的花紋裝飾！</p> <p><b>可愛(ài)的寶貝們</b></p> <p><b>第十五課《數(shù)鴨子》</b></p><p> 學(xué)會(huì)了三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接，用兒歌引導(dǎo)的形式拼組出小女孩的形象。小鴨子身上的花紋裝飾也是很漂亮的。并且畫(huà)面中小魚(yú)的方向呢也是有變化的。寶貝們對(duì)于人物身體結(jié)構(gòu)的掌握也是很棒的。并且呢學(xué)會(huì)了小船的畫(huà)法??????。</p> <p><b>第十六課《蘋(píng)果??的爭(zhēng)吵》</b></p><p>寶貝們學(xué)會(huì)了不同造型的樹(shù)木畫(huà)法，并且復(fù)習(xí)了蘋(píng)果的畫(huà)法，還有青蛙和荷花的畫(huà)法。兒哥思維法:用兒歌引導(dǎo)的形式學(xué)會(huì)三格連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容銜接。寶貝們也表達(dá)出了蘋(píng)果??表情的一個(gè)變化，還有他們每棵樹(shù)的造型也是不同的。</p> 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