舍小榜樣――阿城區(qū)美德少年劉趙陽

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劉趙陽，女，2009年9月29日出生，今年12歲，是舍利中心小學四年二班的學生，該生思想積極要求進步，成績突出，品德高尚，贏得全校師生的一致好評。多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀組長”等光榮稱號。 小荷才露尖尖角從容應(yīng)對戰(zhàn)疫情 　　一場突如其來的疫情令所有人措手不及，也打亂了原定的學習計劃安排，雖然疫情改變了我們的學習方式，但是沒有改變我們對學習的熱愛。 在這次新冠疫情中劉趙陽同學主動向老師申請幫助老師分擔任務(wù)，減輕老師的負擔，期望老師身體健康，開展班級工作順利，家長都能響應(yīng)學校的各項號召，安心居家學習，把孩子照顧好，開開心心的玩中學，學中玩，有益的玩就是學習，在玩中也鍛煉了勞動能力，在勞動實踐中懂得靠勤勞的雙手創(chuàng)造幸福的生活，在勞動實踐中，鍛煉自己的意志，堅定的信心，懂得感恩。 疫情期間做了如下工作：一、積極參與學校的各項德育活動，成為了家里的“小主人”。 學校堅持五育并舉，及時開展各種活動。疫情期間號召全校同學參與“舍小幸福黑土地”活動，劉趙陽同學積極參與，和家長一起種植菜園，觀察植物生長，領(lǐng)略到了大自然生命成長的奧秘，還和姥姥學習制作水培，培養(yǎng)孩子操作探索發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新能力。作品被學校錄用，曾經(jīng)多次被老師推薦到各個平臺。成為著名的舍小“勞動小達人”。加長版的假期，學校的德育實踐活動很多很多，劉趙陽同學每次都是積極參加，認認真真的完成。 二、在釘釘里協(xié)助班級部分同學完成任務(wù)，當上了“小群主”。 劉趙陽同學是組長，負責輔導和督促組員每日健康填表打卡任務(wù)、每日范讀引領(lǐng)任務(wù)、及時傳達通知的任務(wù)、及時調(diào)查各種數(shù)據(jù)的任務(wù)、零報告，及時關(guān)注微信群，釘釘群，組長群，把老師吩咐的內(nèi)容和作業(yè)，回小組群里通知每位家長，把老師布置的作業(yè)按時完成，不讓老師著急，同學們也很支持她工作，每位家長都能積極配合學校工作。 自主學習能力特別強，能夠獨立認真觀課，無論是語數(shù)外三科課程，還是間操、眼操、其它小科都能認真聽講；無論是視頻作業(yè)，還有語音作業(yè)，亦或是書面作業(yè)，都能嚴格要求，有自己的標準，保質(zhì)保量的按時完成提交。 在家長中樹立了良好的威信。 　　剛剛成立釘釘小組群的時候難度非常大，教組員下載釘釘軟件，掃碼進小組群，和每一個組員保持好友關(guān)系，為了讓大家重視釘釘?shù)氖褂?，班級微信群解散了，每當來新任?wù)的時候，不能及時回復(fù)的組員還要通過各種方式找，甚至是打電話催促溝通。工作期間，毫無怨言，從不邀功，任勞任怨。 　　每日健康填表打卡總是率先完成，有時候是三點多，四點多……養(yǎng)成了良好的打卡習慣。 　　校園健康碼填寫準確無誤，完成時間是3：33。 　　校園健康碼填寫準確無誤，完成時間是3：05。 　　所有通知需要回復(fù)的，或者是保證書需要簽字的，都能及時完成，從來不用老師單獨通知。 　　在小組群里引領(lǐng)同學們讀課文 　　堅持讀課外書，背誦古詩。 　　線上學習期間老師把全班同學按照個人優(yōu)勢，分為四個興趣小組，分別是： 【小王老師課堂】 【小董老師課堂】 【小劉老師課堂】 【小趙老師課堂】 大家互相學習，共同奮進。每個班都有自己的“小老師”。班級的組織構(gòu)建采用雙向選擇，組長選組員，通過一段時間的觀察考驗，確定自己喜歡的成員。 三、微信群里成立【小劉老師課堂】給同學們當上了“小老師”。 老師注意到自從釘釘群里的“每日健康打卡”任務(wù)結(jié)束，改成“更新復(fù)學碼”以后，對孩子學習上的輔導和監(jiān)督有所疏忽，復(fù)工復(fù)產(chǎn)對孩子影響也很大，重視程度大不如以前，經(jīng)過和老師研究考慮，由劉趙陽來承擔班級里督促主動性差，自律性差的孩子學習工作。劉趙陽利用這個群，讓同學們在里邊開展一些文藝活動，繪畫活動，小制作活動。想達到收一收心的目的。在她的帶領(lǐng)下孩子們勞逸結(jié)合，培養(yǎng)良好習慣，保持最佳學習狀態(tài)。她們的小組命名為［小劉老師課堂］ 另外，在這個課堂上，還利用手抄報、繪畫、小制作、等等方式宣傳抗疫防護小組，努力讓同學知道防疫的重要性，以及具體防疫措施，加強疫情防控期間同學的心理疏導，提高同學對戰(zhàn)勝疫情的信心，共同筑起抗疫心理防線，在得到老師的贊許和大力支持后，我每天通過微信、電話與班級同學和家長保持聯(lián)系，通過組織繪畫錄制愛心視頻的形式增強和同學的溝通交流，促進同學保持良好的心理狀態(tài)，同時相互鼓勵支持在面對困難和挫折時，守空間，守方向，勇敢面對。在一次繪畫與父母一起防疫的活動中，有一位同學的作品遲遲沒有上交，于是我撥打電話主動聯(lián)系了這位同學，得知原來父母工作在外地，由于疫情原因不能返鄉(xiāng)回家，家中只有年邁的爺爺奶奶，我一邊安撫一邊為他打氣加油，讓他與爺爺奶奶攜手防疫，爸爸媽媽會平安歸來，照顧好自己，同時也照顧好爺爺奶奶，我稱他是最棒的防疫小先鋒，之后與他一起構(gòu)思探討，他也積極配合當天晚上完成了作品，作品內(nèi)容是我為爺爺奶奶戴口罩，又鼓勵他錄制了攜手爺爺奶奶洗手通風的小視頻，倡導同學像他學習，努力讓所有同學都成為家里的防疫小先鋒，不聚集，不出門，不接觸外人，我們雖然不能像白衣天使們那樣與武漢人民一起并肩戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為白衣戰(zhàn)士加油，為武漢加油，為中國加油！歌頌祖國引領(lǐng)世界，歌頌強大的中國共產(chǎn)黨，歌頌偉大的中國人民，萬眾一心，眾志成城。身為中國人，我驕傲，我自豪，我要努力學習，長大報效祖國，把祖國建設(shè)的更加美好。 　　劉趙陽同學擔任教同學們學做手抄報的工作，工作積極認真，具有高度的責任感。每周按時給同學們布置不同主題的任務(wù)，及時提醒大家完成，通過“微信留言”、“語音通話”、“打電話”等方式聯(lián)系同學們。 　　在她的影響和鼓勵下，同學們做手抄報的能力都有不同程度的提高。 　　她同時還是【小董老師課堂】里的成員，負責給同學們講解難題，把每天的練習題錄視頻為同學們輔導。 　　一份耕耘，一份收獲?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自我的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自我的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自我的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。