<p> 6月24日下午教研活動時間，我校教研室在六樓會議室組織了全體教師參加的教研活動。會議由教研室主任白一丁主持，尹捷副校長做了《讓核心素養(yǎng)走進(jìn)課堂》的主題報告。</p> <p> 教科研是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的牽引力，是教師專業(yè)發(fā)展的推動力。教師專業(yè)發(fā)展既是個體教師成長的過程，也是教師群體的發(fā)展進(jìn)程?；谶@樣的認(rèn)識，在本學(xué)期復(fù)學(xué)之后，我校組織開展了以“聚焦核心素養(yǎng)”為主題的教研活動?；顒右愿鹘萄薪M學(xué)習(xí)和學(xué)校集中培訓(xùn)兩種形式進(jìn)行。</p> <p style="text-align: center;">教研組內(nèi)組織學(xué)習(xí)</p> <p> 前期以各教研組為單位，已經(jīng)開展了四次組內(nèi)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，主要是讓各學(xué)科的老師熟悉自己學(xué)科的學(xué)科核心素養(yǎng)。這次集中培訓(xùn)是對組內(nèi)學(xué)習(xí)的檢驗和總結(jié)，也是對教師專業(yè)發(fā)展的重要引領(lǐng)。</p> <p> 尹校長以核心素養(yǎng)為主題，結(jié)合學(xué)校的具體教學(xué)，講了三個方面的內(nèi)容： 第一是新時期對教師提出的新要求；第二是核心素養(yǎng)下的“堅守”與“創(chuàng)新”；第三是面對核心素養(yǎng)，老師應(yīng)該怎么做。</p> <p> 講座開始，尹校長就提出新時期對教師提出的新要求：更新“教育觀念”，強(qiáng)化“目標(biāo)意識”，學(xué)習(xí)“創(chuàng)設(shè)情境”，關(guān)注“知識結(jié)構(gòu)化”，加強(qiáng)“課程建設(shè)”，以及有助于核心素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)是什么進(jìn)行了闡述。</p><p> 接著圍繞核心素養(yǎng)下的“堅守”與“創(chuàng)新”作了詮釋?，F(xiàn)在的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)關(guān)注點、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)規(guī)律沒有變，沒變的東西需要老師們繼續(xù)堅守。課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)策略發(fā)生了改變，改變了東西需要老師們?nèi)?chuàng)新，去適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)改革，去平衡“變”與“不變”的關(guān)系。</p><p> 最后尹校長指出，面對核心素養(yǎng)，老師們要注重學(xué)生“如何學(xué)”，站在學(xué)生的立場去思考教育教學(xué)，把人本理念貫徹于教育教學(xué)活動之中。要在學(xué)科教學(xué)過程中落實學(xué)科核心素養(yǎng)，要把握知識本質(zhì)、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，去培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 </p> <p> 精彩的報告吸引了參會老師們的注意，老師們時而做筆記，時而用手機(jī)拍照大屏幕的內(nèi)容，整個會場秩序井然。</p> <p> 會后老師們表示，這次主題報告結(jié)合教學(xué)實際，使大家在核心素養(yǎng)方面深受啟發(fā)，為教師專業(yè)成長指明了方向，給大家在教學(xué)上帶來許多思考和收獲。</p><p> 教研工作的路雖然艱難，但是正因為有難度，老師們的成長也將是巨大的。我們堅信，只要轉(zhuǎn)變教育理念，進(jìn)而轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，必將助力教師和學(xué)生的共同成長，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。老師們在教科研的過程中，也必將收獲屬于自己的教育智慧和幸福體驗！</p>