<p>課堂主題:趣味實驗</p><p>課堂目標(biāo):</p><p style="text-align: justify;">1.認(rèn)識實驗材料量杯、色素、滴管、攪拌棒。</p><p style="text-align: justify;">2.認(rèn)識三原色的原理，知道顏色是調(diào)和出來的。</p><p style="text-align: justify;">3.初步了解毛細(xì)現(xiàn)象，了解色素水沿著紙巾移動的現(xiàn)象。</p><p style="text-align: justify;">4.<span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(225, 245, 234);">通過做實驗，使學(xué)生建立科學(xué)意識，用科學(xué)解釋生活的現(xiàn)象，求證生活中的題。大膽猜測、小心求證。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(225, 245, 234);">課堂反饋:</span></p><h1 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(225, 245, 234);"> </span> <span style="font-size: 18px;">本周帶孩子上了一節(jié)別樣的科學(xué)實驗課。孩子們天生對未知的科學(xué)事物特別感興趣。一聽到實驗課好奇又憧憬，穿上實驗工作服，一個個小實驗員閃亮登場了。</span></h1><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 哇！套盒里都是什么東東，這么多試劑、攪拌棒、小勺子、量杯、燒杯，我們可以做出什么樣的試驗?zāi)?？孩子們的好奇心爆棚，?dāng)看到牛奶動畫之后小手已經(jīng)激動的安放不住啦！感受到了科學(xué)課的奇妙！</span><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); color: rgb(25, 51, 18);">在接下來的課堂中我們完成了調(diào)色大師和紙巾傳送帶兩個有趣的實驗！</span></h1><p style="text-align: justify;"> 實驗一調(diào)色大師:大家都喜歡什么顏色呢？你知道這些顏色是怎么出來的呢？認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色，在實驗中利用三原色按不同比例兩兩結(jié)合或多樣混合調(diào)和出不同的顏色。知道三原色調(diào)和出來的顏色，按照同樣的方法還可以調(diào)和出更多的顏色。</p><h1 style="text-align: justify;"> 實驗二紙巾傳送帶:你見過水往高處走嗎？孩子們的回答各有不同，在引導(dǎo)下動手試了起來，孩子們通過實驗觀察知道了“毛細(xì)現(xiàn)象”，這是因為紙巾上有很多縫隙和細(xì)孔、這些縫隙和細(xì)孔組成了復(fù)雜的小管道、當(dāng)紙巾浸在水中時、水就進(jìn)入了這些小管道的內(nèi)壁、當(dāng)管壁和水之間的附著力大于水自身的內(nèi)聚力時、就產(chǎn)生了“毛細(xì)現(xiàn)象”水就會上升。不同杯子里的顏色也和水一起傳遞、不同顏色混合在一起會變成其他顏色。</h1><h1 style="text-align: justify;"> 孩子們還知道了，桌上茶水灑了，放上一塊抹布，水很快就被吸干，是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象。而植物通過根系吸收水分，再通過許多極細(xì)的管道向上輸送水分到葉和花朵中，這也是毛細(xì)現(xiàn)象。課堂在孩子們的認(rèn)真探索中很快就過去了，臨近下課好多孩子都說想再玩會呢。</h1><p style="text-align: justify;">課堂作業(yè):</p><p style="text-align: justify;">三原色是( )、( )、( )。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 咱們中心是全縣唯一開設(shè)試驗課的教學(xué)班，眾所周知，科學(xué)試驗課和編程課在國家層面上已引起重視，這兩門課程對學(xué)生的思維培養(yǎng)關(guān)系到大國間的科技戰(zhàn)。因此，老師從鄭州引進(jìn)了這門課程，希望用我們自己的力量，開拓孩子的眼界，養(yǎng)成一定的科學(xué)素養(yǎng)，用科學(xué) 的眼光看待身邊的事物。所用試驗材料均由活動中心購買，家長和孩子無需負(fù)擔(dān)。</span></h1><p><br></p> <p><span style="color: rgb(25, 51, 18); background-color: rgb(225, 245, 234);"> 祝愿我們的課堂讓孩子收獲“自覺的探索能力、積極的創(chuàng)新能力、敏銳的觀察能力、靈活的動手能力”，讓孩子度過美好的快樂時光！讓孩子感受科學(xué)的無窮魅力！讓孩子的好奇心和探索精神伴隨一生！我們只想在孩子的心中埋下一顆科學(xué)的“種子”，靜待其發(fā)芽、開花、結(jié)果。</span></p>