<h3>——2020上半年度線上教學(xué)小結(jié)</h3> <h3><br></h3> <h3> 2020年的寒假，注定是一個不一樣的寒假。對于我來說尤為如此。</h3> <h3> 寒假里，學(xué)校通知我，這學(xué)期我的工作任務(wù)是依然帶原班班主任，但任課課程從語文調(diào)整為數(shù)學(xué)。為了更好的完成學(xué)校的工作任務(wù)，我在寒假期間下載了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)》和小學(xué)數(shù)學(xué)每學(xué)期的電子課本進行學(xué)習(xí)，做到對每一學(xué)段知識點了然于心。因為我畢竟十年沒有任教數(shù)學(xué)了。如果不及時充電，只是一昧吃老本，那么教學(xué)思維就會停滯，教學(xué)方法就會老舊，是無法做到常教常新的。</h3> <h3> 同時，我調(diào)取了孩子們的期末數(shù)學(xué)試卷，對孩子們的整體情況進行了分析，制定了教學(xué)策略，做好了教學(xué)設(shè)計初稿的電子版，在網(wǎng)上買了口算卡……一切整裝待發(fā)。</h3> <h3> 可是，一場突如其來的疫情還是打亂了我的計劃。為了最大限度降低新冠疫情對教育教學(xué)工作的影響，教育部發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召。漢川市教育局發(fā)出了《關(guān)于做好延遲開學(xué)期間普通中小學(xué)教育教學(xué)和管理工作》的通知，我們學(xué)校立即組織召開了全體教師線上會議，制定了《仙女山三小在線教學(xué)實施方案》。要求大家必須盡量克服一切困難，做到“防疫抗疫抓體質(zhì)，德育教學(xué)兩不失”。一場屬于我們教師的抗疫之戰(zhàn)就這樣打響了！<br><br></h3> <h3> 雖然有二十幾年的教齡，可是線上教學(xué)對于我來說，還真是第一次。所以即使有了之前的種種準(zhǔn)備，我也絲毫不敢馬虎。對照學(xué)校發(fā)出的《方案》中的要點和建議，我和同事們在線上進行了熱烈的討論。最終確定了暫時以學(xué)生之前已經(jīng)注冊和登錄的“樂教樂學(xué)”微課和作業(yè)為主，以觀看“學(xué)而思網(wǎng)校”直播為輔，以微信為聯(lián)絡(luò)陣地的教學(xué)方式。</h3> <h3> 說做就做，為了保障2月6日網(wǎng)課正式開始，我和班級科任教師經(jīng)過協(xié)調(diào)，制定了班級教學(xué)計劃，并及時將消息發(fā)送到班級群。為避免孩子學(xué)習(xí)不同學(xué)科時互有打擾，我們建立了學(xué)科群。而且，為避免群消息過多導(dǎo)致刷屏，導(dǎo)致家長漏看重要消息，或者因為我的疏忽沒有看到孩子的消息，影響孩子的學(xué)習(xí)，我加了班上所有孩子的私信，并備注學(xué)生考號和姓名。私信和群聊可以讓我的教學(xué)和德育都能做到點面結(jié)合，更有針對性。<br></h3> <h3> 但是，很快我就發(fā)現(xiàn)因為線上教學(xué)人數(shù)太多，“樂教樂學(xué)”有時出現(xiàn)卡網(wǎng)的現(xiàn)象，給學(xué)生和家長帶來些小困擾。于是我又多方探尋，發(fā)現(xiàn)“一起小學(xué)學(xué)習(xí)”因為區(qū)分了老師端和學(xué)生端，基本不存在卡網(wǎng)的問題，而且也很適合小學(xué)學(xué)習(xí)。于是我利用周末時間，迅速聯(lián)系家長和其他科目的教師，在一天之內(nèi)進駐了一起小學(xué)網(wǎng)，并安營扎寨，并肩戰(zhàn)斗。<br></h3> <h3> 我也深知，選擇在線軟件固然重要，但做好教學(xué)安排和督導(dǎo)教學(xué)更重要。根據(jù)我對孩子上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試的調(diào)查，孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有點偏弱。于是我的教學(xué)策略是學(xué)習(xí)六下新知識和鞏固五下舊知識齊頭并進。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，我又進行了調(diào)整，就是一方面講授新知識，另一方面從一年級開始鞏固舊知識。新授課時每課我都會推送微課給孩子，然后結(jié)合“一起小學(xué)學(xué)習(xí)”里的課時講練測來完成。舊知識鞏固則通過單元小測和錯題講解來完成。每天我會核查學(xué)生微課學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，對于共性問題，我會有針對性的建立學(xué)習(xí)督導(dǎo)群群發(fā)信息。如果是個別現(xiàn)象就私信交流。并定期對孩子們的學(xué)習(xí)情況進行通報表揚和提醒。<br></h3> <h3> 除了教學(xué)，對于德體美勞方面的教育我也從不輕忽，一方面借助“一起小學(xué)”的平臺給孩子們播放德育的微課視頻，一方面積極配合學(xué)校布置的德體美勞教育任務(wù)——鼓勵孩子們做早操、辦手寫報、參與各項藝術(shù)類競賽、在家積極勞動、上好每一次班會課……我還注重疫情期間孩子們的心理健康，在群里或私信和孩子交流，鼓勵孩子們自立自信，永不放棄。<br><br></h3> <h3> 學(xué)期中，我的工作得到了漢川市小學(xué)數(shù)學(xué)教研室的肯定。這讓我鼓舞，也讓我更加不敢懈怠。一方面更注重學(xué)生的指導(dǎo)，對于試卷和課本練習(xí)我都做成pdf，每一個難題都詳細(xì)做好解析做成文檔，以便于學(xué)生查閱；另一方面更注重自身的學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)精學(xué)，不墨守成規(guī)，不自以為是。并主動邀請家長對我的工作查遺補漏。</h3> <h3> 在這個過程中，我經(jīng)歷了以前從未經(jīng)歷的一些困難。在克服重重困難的同時，我深深體會到學(xué)無止境的道理。我明白：唯有“教學(xué)相長”，才能“桃李芬芳”！<br></h3> <h3> 在這個過程中，我也感受到以前從未感受到的感動。當(dāng)我收獲這“疫”路馨香時，我的心里滿懷感恩。我要感謝這“疫”路風(fēng)雨，更要感謝這縷縷陽光。<br></h3> <h3> 我要謝謝努力學(xué)習(xí)的孩子們！面對這樣的疫情，即使是成年人都免不了焦慮和恐懼。但是孩子們的表現(xiàn)一點不失色。作業(yè)打卡看微課、勞動辦報做運動……這些校園里應(yīng)該完成的，他們都克服困難在家里完成了。爸媽上班，他們學(xué)會自己照顧自己、自己監(jiān)督自己；作業(yè)不懂，他們會及時線上咨詢老師，耐心等待答案；有時懶怠被老師批評，他們也會乖巧認(rèn)錯，積極改正。他們的自信頑強、聰明勇敢如朝陽之光，讓我驕傲！<br></h3> <h3> 我要謝謝支持我的家長們！既要上班，又要照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，他們付出的又何止是雙倍的心血。但他們很快調(diào)整心態(tài)，積極配合老師，盡力去完成每天孩子作業(yè)的督查和每次學(xué)校布置的任務(wù)。最令我感動的是，對于我在工作中的疏忽，都是私信善意提醒，沒有一位家長在群里讓我“尷尬”。對于我偶爾的小脾氣，也都體諒我是為了孩子的學(xué)習(xí)“怒”不自禁。他們的通情達理、盡心盡責(zé)如暖陽之光，讓我感佩！<br></h3> <h3> 我要謝謝仙女三小校委會。線上教學(xué)還沒開始，教學(xué)布置、各級各類平臺的推薦、線上教學(xué)的研討指導(dǎo)、每日三查、及時與班主任和任科教師溝通……學(xué)校校委會就沒有一刻停歇。雖然防疫巡堤值班等日常工作已經(jīng)很繁忙，但遇到整理發(fā)放書籍、試卷這些繁重的突擊工作，他們也是寧可犧牲自己的休息時間，加班加點完成。用他們的話來說就是“克服一切困難，保障任科教師的在線教學(xué)，保障孩子們的在線學(xué)習(xí)”。他們的任勞任怨、不計得失如艷陽之光，讓我敬服。<br></h3> <h3> 我要謝謝在線學(xué)習(xí)軟件！無論是最初選擇的“樂教樂學(xué)”，還是后來選擇的“一起小學(xué)”，或是其他在線教育app。特別是“樂教樂學(xué)”和“一起小學(xué)”軟件的工作人員，他們有問必答，對于程序bug及時修整，并不斷完善?！耙黄鹦W(xué)”上高水準(zhǔn)的課時講練測和直播微課生動直觀，對孩子們的學(xué)習(xí)更是起到了巨大的作用。正是無數(shù)個幕后工作的程序員和教育者，為我們的在線教學(xué)提供了最好的學(xué)習(xí)平臺。他們的努力追求、無私奉獻如烈陽之光，讓我喝彩。<br></h3> <h3> 我更要謝謝逆行而上的白衣使者、軍人，為武漢捐錢捐物的各界人士，趕赴戰(zhàn)“疫”前線的建筑工人……是他們用最美的光，照亮了我們前行的路！<br></h3> <h3> 疫情讓我們成長，也讓我們明白：我們不偉大，甚至很渺小。但無論是求學(xué)還是工作，正是我們的努力、堅持、團結(jié)、奮進才匯聚成這萬丈陽光，驅(qū)散那漫天迷霧。</h3>