<h1><br></h1> <h1><b>王蓉老師</b></h1> 教育碩士,高級教師,市作協(xié)會員,省詩協(xié)會員,省級教學能手。2017年在全國名師大講堂上作<b>名師示范課</b>。在全國新教育年會上以榜樣教師的身份做"每月一事”主題演講,榮獲<b>特等獎</b>。連續(xù)十年為陜西師范大學“國培計劃”特聘專家。二十八年一直從事一線語文教學和教學管理,并在兒童閱讀與寫作、詩詞國學吟誦及中國漢字字源識字等方面都在深入研究。近幾年來結(jié)合社會發(fā)展,不斷勇敢嘗試著打破學科壁壘,進行多學科融合的項目式學習探索,并取得了很好的成績。 31年前,那時自己只有16歲,一切都還是懵懂的狀態(tài)。不知道自己興趣是什么,更不懂什么是人生。就這樣的情況下考上了師范學校,注定要做一位人民教師。三年后,19歲的我便站上了講臺,成為一名小學教師。從沒有規(guī)劃過人生,只知道這就是我的工作,每個月可以領到工資了。但回首往事,反而發(fā)現(xiàn),這項工作竟是自己內(nèi)心的興趣所在。真是幸運??!<div><br></div> 工作了十幾年后,不僅沒有職業(yè)倦怠感,反而依舊充滿熱情。因為我喜歡孩子、喜歡嘗試、喜歡看著他們在我的影響下一天天成長。自己也始終像個孩子一樣單純、快樂,依舊保持著一顆童心。教學相長,在教學的過程中自己也慢慢成熟了。非常感謝所帶過的孩子們,一路走來,他們幫我承擔著我各種嘗試的失敗。<div><br></div> 隨著閱歷的增加,越發(fā)感覺到教師這個職業(yè)的偉大和重要。教師的高度決定學生的高度,教師的格局決定學生的格局。教育漸漸成為我生命意義之所托,成為我的信仰,成為我生命的皈依。為了能將學生帶到更遼遠的天地,我一直沒有停止學習。不計成本,自費學習,大量購書,沒有回報的加班加點,積極努力做著各種嘗試,幾乎到了瘋狂的地步,一切只是因為熱愛。<div><br></div> 因為我熱愛教育事業(yè),工作逐漸得到領導的認可。在西安高新區(qū)一所小學工作十幾年,常年擔任畢業(yè)班把關老師、教研組長、年級主任。高要求的工作也讓我積累了非常豐富的小升初應試經(jīng)驗。當然成果也是明顯的,我所帶學生有非常多學生進入西工大及高新一中等西安五大名校。2017年9月調(diào)入曲江,負責組建曲江一所小學并負責全校教學的開拓性工作。 <br> 在工作期間,不斷探索,勇于創(chuàng)新。二十幾年前,便開始研究中國傳統(tǒng)文化,系統(tǒng)學習四書五經(jīng)及中國詩詞的相關內(nèi)容。并在教學過程中結(jié)合地域、節(jié)氣、人物等內(nèi)容,開發(fā)出系列課程,使學生的學習與生活充分相融。所做工作獲得學校、家長的一致認可。<br><div><br></div> 在教學中,我發(fā)現(xiàn)小學生記憶漢字十分困難,便又潛心研究漢字字源,引導學生發(fā)現(xiàn)漢字的魅力。不用注釋,借用漢字字源解讀古文、古詩,便使艱澀難懂的古詩文,瞬間理解。<br> 在傳統(tǒng)文化復興的大背景下,我下定決心離開工作二十八年的體制學校,與幾位志同道合的朋友一起組建團隊,創(chuàng)辦“潤心大美語文”課程。以全部的精力投入到經(jīng)典、詩詞的傳承中。以“大”開闊,以“美”潤心,將博大精深的中國漢字文化、詩詞文化,在學生記憶力最好的童年,能沉淀到生命里,涵養(yǎng)性情,啟迪智慧,成為精神敞亮的貴族,體制內(nèi)外做到無縫對接,輕松應對考試,最終使學生成為發(fā)光發(fā)亮的自己。<br> 在近乎知天命的年齡里,選擇了重新開始,是一種極大的挑戰(zhàn)。雖然這條路不好走,但因為熱愛,所以便會無所顧忌,累并快樂地享受自己的人生。<br> <br> “ 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!?lt;br><br>