<p>通過(guò)每一模塊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)多媒體，現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高素質(zhì)教育的效益具有重要意義。</p> <p>在《24時(shí)計(jì)時(shí)法》一課的導(dǎo)入中，教師應(yīng)用三張圖片、一段文字創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)展現(xiàn)學(xué)生熟悉的情境，喚醒學(xué)生已有的關(guān)于計(jì)時(shí)法的生活經(jīng)驗(yàn)，由此產(chǎn)生學(xué)習(xí)24時(shí)的需求。</p> <p>《圓的認(rèn)識(shí)》一課中，教師利用動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入新課，通過(guò)讓學(xué)生為汽車(chē)配備圓形的輪胎，從而產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的需求情境，高興地投入到為什么車(chē)輪設(shè)計(jì)成圓形這一貫穿全課的主題研究活動(dòng)中去，短短一分鐘的情境設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和參與動(dòng)機(jī)。</p>