<p>創(chuàng)建四型校園</p> <p> </p><p> 為了深入貫徹落實《綱要》和《指南》精神， 全面提升幼兒教師的保教工作質(zhì)量，提升幼兒教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，納林幼兒園于近日開展了“集思廣益，博采眾長”集體備課、聽評課活動。</p> <p> ??篇章一</p><p> 集思廣益，在集體備課中悄然成長！</p><p><br></p><p> 俗話說：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”集體備課既有利于充分發(fā)揮集體智慧，做到知識共享，增進教師之間的交流了解，又有利于準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，提高整體教學(xué)質(zhì)量。同時還有利于開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，幫助新教師快速成長，也能營造一種交流、合作、研究的教研氛圍。我園于2020年6月22日進行了集體備課，在個人備課的基礎(chǔ)上，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。</p> <p> 活動由任媛老師主持，她首先將集體備課的目的和要求做了敘述，接下來進行備課。</p> <p> 緊接著王葉老師發(fā)放了初案，教師們從設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動重難點、活動過程的設(shè)計等環(huán)節(jié)深入研究，討論過程中老師們積極發(fā)言，各抒己見，對原有教案進行修訂，在交流與碰撞中，最后綜合集體的意見，確定每個環(huán)節(jié)的最佳教學(xué)方案，初步形成了具有集體智慧的、達成共識的、融注我們?nèi)后w教學(xué)思想的集體教案。</p> <p> 集體備課不僅提高了教師的備課能力，而且充分展示了全體教師積極向上的精神風(fēng)貌。更加增進了教師間的感情，培養(yǎng)了合作精神。對于新教師而言，更是收獲頗豐。</p> <p> </p><p><br></p><p> ??篇章二</p><p> “公開聽課，引領(lǐng)成長”聽評課活動</p> <p> 為了提高我園教師的教育教學(xué)水平，促進教師間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。2020年6月24日納林幼兒園大班舉行了聽課評課活動。</p> <p> 聽課活動中，老師以飽滿的熱情、積極的態(tài)度參與其中，充分展示了自己扎實的基本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)。王葉老師利用先進的電教化的形式執(zhí)教，獨具匠心的活動設(shè)計、生動活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍，在寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升了幼兒的各項能力。</p> <p> 評課環(huán)節(jié)在韓園長的帶領(lǐng)下秉持著敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)共同交流學(xué)習(xí)，肯定次活動中出現(xiàn)的亮點，也對需要完善和改進的地方提出了自己的建議。</p> <p> 通過此次活動，激發(fā)了納林幼兒園內(nèi)部活力，進一步提高了教師的教學(xué)方法，也有效促進了全體幼兒教師的專業(yè)化成長。 同時也真正把《綱要》和《指南》的精神落到實處，也為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、互相展示的平臺。提高教師教學(xué)活動的水平，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。</p> <p> 編輯：王葉</p><p> 審核：任媛</p>