<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">商州區(qū)高級(jí)中學(xué) 化學(xué)名師工作室 賈苗麗</b></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 2020年6月26日，商州區(qū)高級(jí)中學(xué)成功舉辦了教學(xué)能手大賽，我很幸運(yùn)，可以參加此次比賽，因?yàn)槿绻桨凑諈^(qū)級(jí)教學(xué)能手大賽的參賽教齡來說，我是不符合要求的，但是此次學(xué)校舉辦的教學(xué)能手大賽沒有限制參賽年齡，任何老師只要報(bào)名，就可以參與比賽，這讓我</span><i style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">深深地感受到學(xué)校為了青年教師的發(fā)展在盡心盡力地搭建平臺(tái)，讓每一個(gè)人都有鍛煉的機(jī)會(huì)，展示的機(jī)會(huì)。</i></p> <p> 參賽名單上出現(xiàn)了我的名字，我既激動(dòng)又緊張，由于自己參加工作不到一年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以自己一度懷疑自己可以嗎，能行嗎？心里十分緊張，但是又想到賽教內(nèi)容是高一內(nèi)容，好歹這是自己教過的，應(yīng)該可以的。所以我<i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">不再糾結(jié)，下定決心，最起碼要嘗試過</i>。</p><p> 于是我<b style="font-size: 20px;">積極準(zhǔn)備</b>：復(fù)習(xí)高一教材內(nèi)容，還將高一教材每章每節(jié)標(biāo)題默寫了一遍，網(wǎng)上查閱說課稿，熟記說課要素，研究如何說課，網(wǎng)上查詢?nèi)绾沃v好20分鐘的微型課，熟悉“校本研修30問”，讓它在腦海里有一個(gè)印象。</p><p> 經(jīng)過<b style="font-size: 20px;">現(xiàn)場(chǎng)抽簽</b>，我抽到的內(nèi)容是高中化學(xué)必修二第三章第一節(jié)《最簡(jiǎn)單的有機(jī)物——甲烷》的第一課時(shí)，知道自己的講課內(nèi)容后，一顆緊張不安的心終于平靜下來。然后時(shí)間過去了一個(gè)半小時(shí)，這是我的備課時(shí)間，有驚無險(xiǎn)地寫完了說課稿和教案，<i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">如果不是這次比賽，從來也不會(huì)想到自己能在如此短的時(shí)間內(nèi)可以完成這么多任務(wù)，所以說“愛拼才會(huì)贏！” </i></p> <p> 說課、講課的時(shí)間過得很快，講完之后整個(gè)人感覺很輕松，總之對(duì)自己的這次講課還算滿意，因?yàn)橹v課之前我設(shè)定的目標(biāo)就是不要出大錯(cuò)，<i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">順利完成講課。</i></p> <p> 當(dāng)然，講完之后除了感覺心情放松了以外，我也<i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">深深感受到自己的很多問題：</i></p><p><br></p><p> <i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1.教態(tài)問題：</i>不夠沉穩(wěn)大氣，表現(xiàn)不夠自信大方。這可能跟我自身參加比賽過少有關(guān)，所以應(yīng)對(duì)比賽的心理素質(zhì)不夠。</p><p><br></p><p> 希望以后自己多參加有關(guān)教學(xué)比賽，從中鍛煉自己，平時(shí)上課時(shí)也要有意識(shí)地讓自己表現(xiàn)得端莊大氣沉穩(wěn)干練。</p><p><br></p><p> <i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2.時(shí)間把控問題：</i>講得過快，導(dǎo)致時(shí)間有剩余。由于只有20分鐘講課時(shí)間，心里總擔(dān)心講不完，所以就便講得很快，板書也寫得很少，比如甲烷，氫氣，一氧化碳的鑒別方法及現(xiàn)象這里應(yīng)該板書出來，我卻沒有。</p><p><br></p><p> 希望自己在平時(shí)上課就應(yīng)該有意識(shí)地感受時(shí)間的變化，比如學(xué)生的討論時(shí)間，練習(xí)時(shí)間，還有應(yīng)該給自己買一只手表，不管是平時(shí)上課，還是正式比賽，以幫助自己對(duì)時(shí)間的精準(zhǔn)把握。</p><p><br></p><p> <i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">3.板書問題：</i>板書設(shè)計(jì)可能存在問題，書寫太少；還有白板字寫的實(shí)在太差。</p><p><br></p><p> 平時(shí)粉筆字就寫的不盡人意，此次又換成了白板筆寫板書，第一次用白板筆，還不太適應(yīng)。當(dāng)然不管是粉筆字，還是白板字都不是一天兩天可以練成的，在于平時(shí)的積累，我以后會(huì)珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊恳淮紊险n都是一次練字的機(jī)會(huì)，不要追求速度，要一筆一劃認(rèn)真寫好每一個(gè)字。</p><p><br></p><p> <i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">4.教學(xué)過程中的問題：</i>自己感覺到?jīng)]能很好地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)之間的銜接過渡，沒有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以及沒有盡可能多得給學(xué)生單獨(dú)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂氛圍不夠活躍。</p><p><br></p><p> 對(duì)此，我知道要在平時(shí)備課時(shí)就多思考如何進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)之間的<i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">銜接</i>(找出知識(shí)點(diǎn)間存在的內(nèi)在邏輯關(guān)系，關(guān)鍵是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)出來傳達(dá)給學(xué)生)，如何設(shè)置<i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">有效問題</i>讓學(xué)生盡可能多地思考(設(shè)置能夠讓學(xué)生思維活躍起來，有價(jià)值的問題)，多聯(lián)系生活實(shí)際，多<i style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">聯(lián)系學(xué)生實(shí)際</i><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。</i></b>也要在上課時(shí)，隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)學(xué)生聽課狀況，及時(shí)組織課堂，改變課堂氛圍。</p> <p> 此次比賽讓我看到其他很多老師他們自身的優(yōu)秀之處。<b style="font-size: 20px;">比如賈永超老師，他的板書特別細(xì)致整齊；還有陳莎老師她的講課語言表達(dá)精準(zhǔn)到位，時(shí)間把控能力超強(qiáng)，還有阮云老師的臺(tái)風(fēng)大氣沉穩(wěn)，聲音洪亮有力，同樣語言表達(dá)精準(zhǔn)，并且能很好啟發(fā)學(xué)生思考。</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我深知自己要想達(dá)到他們的這種境界，還需很長(zhǎng)的路要走，所以今后我會(huì)加倍努力，平時(shí)備好課，上好課，多聽課評(píng)課，多請(qǐng)教多反思，以提升自己的教學(xué)水平。 </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">精心備課！靜心上課！</i></p>