<p style="text-align: center;">盼望著、盼望著</p><p style="text-align: center;">夏天的腳步近了</p><p style="text-align: center;">零星的芽兒，茂盛起來了</p><p style="text-align: center;">潺潺的溪水，漲滿起來了</p><p style="text-align: center;">和煦的陽光，熱烈起來了</p><p style="text-align: center;">咱們金鑰匙班主任工作坊的全體成員“云端”相聚了</p> <p> 為了加強金鑰匙班主任工作坊成員的專業(yè)能力發(fā)展，6月27日上午8點半，昌圖縣金鑰匙班主任工作坊成員相聚騰訊會議，圍繞當前疫情常態(tài)化形式下，如何開展以《疫情下的開學第一課》的主題班會線上教研活動。活動由教師進修學校德育研究室教研員高宏老師主持，德育教研室蔡北主任在本次教研活動中帶領大家回顧了工作坊的過去，梳理了現(xiàn)在的新形勢，暢談了今后的發(fā)展方向！</p> <p> 首先，工作坊全體成員聆聽了實驗小學新區(qū)雙語學校的付堯老師執(zhí)教的《我驕傲，我是中國人》和古榆樹中學的谷春穎老師執(zhí)教的《疫情之下，我們不一樣》兩節(jié)主題班會課。 兩位老師精心設計教案，精細制作課件，給我們帶來了兩節(jié)精彩紛呈的主題班會課。</p> <p> 付堯老師以“身為中國人的驕傲感”為主線貫穿始終，以“我以英雄為驕傲”和“我以祖國為驕傲”為主要環(huán)節(jié)，在環(huán)節(jié)中分享抗疫中的英雄故事和國內(nèi)外在疫情爆發(fā)時的不同處置方法，讓學生體會英雄的偉大和身為中國人的幸福感，教育引導學生堅定制度自信，厚植家園情懷，增進愛國情感。</p><p> 谷春穎老師以不一樣的春節(jié)為引導，充分調(diào)動孩子們的思維，在生活中、學習中體會此次疫情給我們每一個人帶來了巨大的影響。又讓疫情期間進步最大的同學分享學習方法，抓住身邊典型案例，引導學生產(chǎn)生共鳴；從而學會自律、學會自立，確立以后拼搏方向。整堂課層層深入，環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。</p> <p> 全體成員認真傾聽。接著，在高宏老師的帶領下，工作坊全體成員對這兩節(jié)主題班會課進行研討。教師學校楊會麗老師對這兩節(jié)課做以精辟點評，方寸之間，智慧發(fā)生。成員們各抒己見、暢所欲言、群策群力，并提出懇切建議。</p> <p> 最后，蔡北主任給工作坊成員上了一節(jié)《德才兼?zhèn)?、知行和一》的思政課，要求全體成員做到：一、學生知識的傳授者、二、學生學習的指導者、三、學生成長的促進者、四、學生思想的引領者?！八恼妗保?、真情實感2、真抓實干3、真才實學4、真知灼見?！拔鍡l”：1、學生喜歡、2、家長滿意3、同行佩服4、領導信賴5、自我認同。并針對工作坊成員在實際教學中產(chǎn)生的困惑進行梳理指點，并對工作坊未來的發(fā)展之路提出新的規(guī)劃。</p> <p> “凡事過往，皆有序章”雕琢與打磨中度過的時光，從不曾虛度。路漫長，同行不累，學不盡，彼此相扶，教無涯，彼此相伴。本次金鑰匙班主任工作坊線上研討活動讓所有成員都受益匪淺，相信在蔡北主任的帶領下，在全體成員的共同努力下，金鑰匙班主任工作坊一定會更好的發(fā)揮其示范作用，工作坊成員也會更高效地成長。</p><p> </p>